三、学习者分析
职业学校学生专业课成绩欠佳的主要原因是没有形成良好的学习习惯和学习方法。古人说：授人以鱼，供一饭之需；授人以渔，则终生受益无穷。因此，在教学过程中进行学习方法的渗透有其重要意义，教师应设法创设环境让学生在学习的过程中学到学习的方法，本节课我是这样处理的：
1、让学生明确教学目标：把本节课学习的具体要求和应达到何种程度都告诉学生，本节课一开始在通过复习自然引入新课的同时明确本节课的目标，使学；掌握和理解直线类型的判定方法；
2、能力目标：培养学生的分析、观察、理解和运用等能力；
1、点的投影与直线投影的关系
2、直线相对于一个投影面的投影特性
3、直线在三面投影体系的投影特性
4、小练习
小结
观察、思考并总结直线的投影特性；练习习题。
图文组合，将内容呈现得简单明确。利用涂抹字迹和擦除功能给学生思考空间。
小结
40’30”-43’30”
回忆本节内容，加强记忆
帮助学生回忆总结本节
回忆并总结
展示内容
布置作业
43’30”-45’00”
巩固本节知识
习题册15、16页习题
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
利用形象简单的立体图形来逐一介绍不同类型的直线，并及时做辨认练习，之后再及时总结。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
复习导入
00’00”-02’30”
巩固上节知识点，为本节内容做铺垫
1、点的投影标记2、点的坐标3、点的投影与坐标
回答提问
辅助复习
教授新课
首届新媒体新技术课例大赛教学设计表
一、基本信息
学校
安徽省肥西金桥高级职业中学
课名
直线的投影
教师姓名
学科（版本）
机械制图（王幼龙主编）
章节
第三章第四节
课时
1学时
年级
职高二年级
教学目标
1、知识目标：知道直线的投影特性；掌握和理解直线类型的判定方法；
2、能力目标：培养学生的分析、观察、理解和运用等能力；
3、情感目标：培养学生学习兴趣，养成爱动脑、勤思考的好习惯，培养学生正确的思维方法和学习方法，增加他们做一名有知识有能力的现代技术工人的信心。
2、本节课采用指导学生观察、练习讨论等教法，让学生积极参与进来，充分发挥学生的主体作用，激发学生生的学习兴趣和培养学生的创造性思维能力。
3、课堂例题和练习均选用简单易懂的类型，使得基础较差的学生也能有参与信心。
四、教学重难点分析及解决措施
本节课的重点是直线在三面投影体系的投影特性；
难点在于如何正确的区分直线的类型。解决措施如下：