消费者
植物
动物
细 菌分 、解 真者 菌
秃屎 鹫壳 也郎 属 于、 蚯 分 蚓 解 、 者
跟踪训练 1
1、下列各项中,不能成为生态系统的是( C ) A、淄川太河水库 B、高清蔬菜基地 C、桓台奶牛蚯蚓属于 （ C ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者
1、什么叫生态系统？举例说明。
2、生态系统有哪两部分组成？每部分各包括哪些成 分？ 3、什么叫食物链、食物网？如何正确书写食物链？ 4、掌握食物链相关知识（如组成、各组分名称、各 组分的数量变化、毒素含量等） 5、生态系统的能量和物质都是怎样流动的？ 6、什么叫生态平衡？
知识梳理一：生态系统的概念及组成
一、生态系统 1、概念和组成 2、食物链和食物网 3、生态平衡 二、环保意识 人类活动是对生态系统影响最 大的因素，要爱护环境、保护生物
练习深化
1、在下列生物中，属于分解者的是（ A.蓝藻 B.草履虫 C.秃鹫 D.蝗虫 （
C
）
2、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统
C）
B．小鱼、大鱼 D．水藻、虾
A．水藻、鸟 C．小草、昆虫、细菌
3、 某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将 留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发 生这种现象的根本原因是（ C ） A、害虫适应能力增强 B、干旱缺水引起虫害 C、食物链被破坏 D、网罩影响了草的光合作用
4、 假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对 封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将 会：（ D ） A、迅速上升 B、缓慢上升 C、保持相对问题 D、上升后又下降
7、在温带生态系统蛇与鹰关系是（ D ） A.捕食 B.竞争 C.共生 D.捕食和竞争
3、下图是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答 问题： (1)该食物网中共有＿＿条食物链。 5 草→鼠→蛇→鹰 (2)其中最长的一条食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少? 草→鼠→鹰或草→兔→鹰 ＿＿＿＿＿＿＿ (4)如果人类大量捕杀蛇、 鹰和狐。该食物网中的 鼠、兔 ＿＿＿＿会大量增加， 后又减少，达到新的稳 定，说明生态系统具有 一定的自动调节能力 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (5)从生态系统的成分 组成来看，图中还缺少 分解者 的成分有＿＿＿＿。
生态系统
教学目标
知识目标： 掌握生态系统、食物链、生态平衡的概念和生态系 统的组成 能力目标： 掌握食物链的相关知识，能够正确书写食物链 理解生态系统物质循环和能量流动的过程及其复杂 性 了解生态系统各部分之间的依存关系 情感目标： 认同生态系统的自动调节能力是有限度的，形成保 护环境的理念
自主复习
1、一般情况下，生态系统中各种生物的____ 和_____是相对稳定的，形成一种____的平衡称 为生态平衡。 2、生态系统具有一定的______能力。生物种类 越多，生态系统的自我调节能力越（ ）。 3、生态系统的自我调节能力是有一定（ ）的。
4、______是对生态系统影响最大的因素。
生态系统具有一定的自动调节能力。
分解者
生产者、消费者和分解者
↙
生态系统的能量流和物质流
食物网：（
）相互交错而成
温带草原生态系统的食物网简图
1、 食物网中共有多少条食物链？ 2、 最长的食物链是哪一条？
跟踪训练2
1．下列食物链表示正确的是 ( A、阳光→草→兔→狐 B、田鼠→蛇→鹰 C、草→羊→鹿→狼 D、小麦→田鼠→蛇→鹰
D
概念：生态系统是_____内, 生物和_____所形 成的_______。
组成
消费者
消费者 生产者
分解者
知识梳理一 ： 生态系统的概念及组成
概念：生态系统是_____内, 生物和_____所形 成的_______。
组成
生 态 系 统
生 物 部 分
生产者 消费者 分解者
阳光、空气、水等
非生物部分
生产者
拓 展 延 伸
生 态 球
知识梳理二： 食物链和食物网
食物链：生物为了获取_____而捕食其他生 物形成的______。
生产者）， 1、书写：需注意每条食物链的起点都是（ 其余都是（ 消费者），箭头指向更高级的消费者，所 示方向为物质和能量流动的方向 2、各组分名称 3、数量变化：食物链中，数量最多的是（ 生产者）， 最高级消费者 ）。当一种生物的数量 数 量最少的是（ 发生变化，其 他生物的数量也会随之（ 变化 ） 4、毒素含量：随生物等级的增高而逐渐（增高 ） 5、在生态系统中，物质是（循环 ）流动的，能量是 （单向 ）流动的.
消费者
消费者 生产者
分解者
图中有几条食物链？ 生产者、消费者和分解者
写出下面的一条食物链
生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
草
兔
狐
虎
讨论：
1、为什么在食物链中级 别越高的生物，体内的 有毒物质积累的越多？ 2、如果这些积累了很多 有毒物质的鱼被人吃了， 会产生什么样的后果？
消费者
消费者 生产者
)
2、食物链为 “a→b→c→d” bcd （1）消费者是______。 a （2）数量最多的生物是______。 d 就个体讲，能量最多的生物是______。 d （3）含有毒物质最多的是______。 （4）最稳定的成分和最不稳定的成分分别是 a d ______、 ______。
知识梳理三： 生态平衡