附件2：
巧记
学校：南城阳光第二小学设计者：胡肖媚黄锦棠时间：Fra bibliotek013年11月
微课基本信息
知识点名称
巧记9的乘法口诀
学科类型与教学对象
小学二年级数学
预计上课时间长度
5分31秒
教学目标：
1．使学生通过观察，找到9的乘法口诀得数中的规律，从而帮助记忆。
2．掌握用“手指记忆法”来记忆9的乘法口诀。
教学资源与环境：
PPT多媒体电脑录屏软件
教学过程：
一、整体感知（齐读口诀）
二、细心观察寻找规律
1．引导学生观察1个9、2个9、3个9的积分别比几十少了几。
2．让学生自己发现4个9……9个9它们的积分别比几十少了几。
3．小结：要知道几个9的和，只要算出几十减几就可以了。
三、学习“手指记忆法”
1．向学生介绍“手指记忆法”。
2．学生对照练习。
设计理念与特色：
记忆9的乘法口诀是孩子的一大难点，本作品在设计上关注学生学习过程，在9的乘法口诀编写后，把重点放在让学生探究9的乘法口诀的规律上，引导学生通过观察、比较，探索出几个9就比几十少几这一规律。一方面培养学生观察、推理概括的能力，另一方面为记忆9的乘法口诀作铺垫。另外，根据学生的年龄特征和心理特点，介绍了手指记忆法，通过示范介绍、模仿尝试、互相交流等方式，让学生对枯燥的口诀记忆产生了内在的自觉的需求，获得了认知层面与情感层面的“双赢”，很好地体现了课改的新理念。