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七年级下册语文阅读训练.docx

关注父母
(1)______________________________________________ 我不是孝顺女,总觉得父母所做的一切都是①_______________________________________________ ,从不知感恩,还时常惹他们牛气,
顶嘴耍赖也不以为过。

但有几件事让我感触颇深,并觉得无论怎样的真情实意,只有-表现出来才是最真实的。

(2)________________________________________________________________________ 去年爸爸70岁生日,我送了一块语言报吋表和两瓶酒给他。

爱酒的他②_________________________ 要把那两
瓶普通的花雕酒留卜-等远方朋友來时共亨,手表则立马戴在手上。

尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好,但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下,告诉人家是女儿送的礼物。

一天,我见他不停地按表,就嗔道:“这样很费电池。

”他孩子般地低卜•头,不好意思地咕哝:“我觉得就像你在告诉我几点钟……”我猛地感悟:这不仅仅是千金难买的慈父童心啊!
(3)去年,我心血來潮,忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。

歪打正着,那天是母亲的生
口。

看着看着,她打起瞌睡来。

我捕捕她,问她好不好看。

她没睁眼就答:“好看,好看,这么热闹的场而还是第一次看到呢!”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙,但这并不妨碍她事后少老姐妹反复津津乐道。

其实,母亲无所谓电影内容本身,而在意女儿对她的关注。

⑷过年了,我破犬荒地给父母各包了 50元的“压岁”钱,父亲惊奇地问:“你发财了吗?” 一句话问得我双眼③ :我为父
亲的知足而感动,为白己多年来对双亲的忽略而
羞愧。

曾几何时,做儿女的我们,习惯了对别人慷慨大方,阳不善体恤父母,我们可以为朋友两肋插刀,而不愿为父母洗一只碗……下班冋家,放松肢体,等待父母送饭莱上桌;在外受气回来,举止粗鲁,余波殃及双亲,使得父母赔上不少小心……多少年來,我们习惯了等待父母的爱和关怀,而不知回报,哪怕是父母给予的千分之一。

也许,父母之于我们,抚养的辛劳,成长的牵挂,是我们难以偿述的,但不要轻视一声真诚的问候,一个尊敬的举动,一点④和关注。

这些都能成为老人夏天的秋凉,冬天的温暧,暗夜的烛光,它会照
亮父母的晚年。

(5)马上动手,给我们的父母一份关注,一份体谅,一份惊喜。

1.给下列加点字注音:
嗔()道歪打正着()妨碍()慷慨()
• • • •
3.第三段中,“母亲无所谓电彩内容木身,而在意女儿对她的关注” 一句,“我”要表述的是什么?
乂第四段中,“我破天荒地给父母各包了50元的低岁'钱”,竟使父亲感到“惊奇”。

父亲感到“惊奇”的原因是什么?
5.__________________________________________________________________________ 文中画线句“这些都能成为老人夏天的秋凉,冬天的温暖,暗夜的烛光”使用了比喻的修辞方法,揭示了儿女们的关爱对父母的迫切与重要,这样的好处是______________________________________ 此外,木句还使用了排比的修辞方法,这里排比的作用是什么?
6.木文通过三个事例,阐述了一个中心。

请从文章中找出能反映主旨的关键语句,归纳整理麻,连贯地写在下面。

给美丽做道加法
(1)就像平静的湖而落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。

(2)这是上午的第二节课,老师的讲述己停下来,同学们匸进行课堂练习。

有初冬的阳光从窗外涌进來,流淌在摊开着的课本上的字里行间。

男老师在教家的课桌间來回踱步, 看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到口己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同吋聆听着庄稼的拔节Z声。

(3)一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

(4)教室里低低地侑了议论:
(5)“臭美!扮啥酷呀!”
(6)“上课怎么能照镜子?”
(7)“活该受批评。


(8)“看老师怎么办!”
(9)老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。

这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。

男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。

(10)其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。

他看到她将镜片偷偷压在作业本F,写儿笔就照一照。

借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。

(11)男老师想提醍她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵
感。

(12)他微笑着先开口问了一个物理问题。

(13)“请说说平面镜的作用。


(14)“有反射作用。

”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。

(15)“是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57朵花, 有一个同学借镜子反射出一朵。

但是,镜屮的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。

要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持不变,我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。

这加数是指:我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出口己的手……而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。


(16)再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。

(17)当天晚口习时,照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

1•从文中找出少题目《给美丽做道加法》中“美丽” 一词相呼应的两个语句。

2.第三段画横线句是对老师感觉的描写,请你说说这样写的好处。

3.“男老师想提醒她,但•吋没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了•种灵感。

” 这里“灵感”的具体内容是什么?
4.结合文意,选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。

①岁月的用雪风霜的一笔笔减数()
A、雨雪风霜是比喻的说法。

这句话的意思是:随着岁月的流逝,人生坎坷也在一点点地减少。

B.随着岁月的流逝、生活的磨砺,青春的羌将逐渐减退。

②给美丽做道加法()
A、丰富文化知识,提高道徳修养,奉献真挚的爱……都是在不断完善口我,增添美丽。

B.不断地精心修饰,可以使人变得更加美丽。

5.在倒数笫三段省略号处填写一个句子,使它与前面的语句意思连贯,句式相同。

6.。

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