清华大学建筑环境与设备工程专业培养方案
一．培养目标培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具有扎实的理论和工程技术基础，宽广的自然科学、人文社会科学知识面，较强的学习和运用专业知识和实践能力，素质高、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级工程技术和经营管理人才，满足注册公用设备工程师培养的教学评估要求，并为进一步的硕士研究生培养打下牢固的基础。
本专业学士学位获得者应能够从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作，具有暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力，具有制定建筑自动化系统方案的能力，具有初步的应用研究与开发能力，能够在设计、研究、安装、物业管理以及工业生产企业等单位从事技术、经营与管理工作。
二. 学制与学位授予
本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：工学学士学位。
三．基本学分学时本科培养总学分175，其中春、秋季学期课程总学分143，平均周学时20；夏季学期实践环节17学分，综合论文训练15学分。
四．¬课程设置与学分分布
1．人文社会科学类课程35学分
“两课” 5门 14学分
思想道德修养 2学分(秋)
毛泽东思想概论 3学分(春、秋)
马克思主义政治经济学原理 3学分(春、秋)
邓小平理论概论 3学分(春、秋)
马克思主义哲学原理 3学分(春、秋)
体育4学分第1～4学期的体育(1)～(4)为必修，每学期1学分；第5～7学期的体育专项为限选，不设学分；第8学期的体育专项为任选。
体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。
外语 4学分实行以英语水平I考试为标准的目标管理模式，本科毕业及获得学士学位必须通过水平I考试，并取得4学分；学生可选修外语系提供的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。
文化素质课
在以下10个课组的6个课组中选够13学分历史与文化、文学、艺术欣赏与实践、哲学与社会思潮、写作、当代中国与世界、环境保护与可持续发展、经济管理与法律、科学与技术、国防教育与学生工作。
2．自然科学基础课程 36学分，其中必修25学分
数学课≥21学分，其中必修10学分必修课程(10学分)
微积分(1) 3学分(秋)
微积分(2) 3学分(春、秋)
几何与代数(1) 4学分(春、秋) 限选课程 (在下列课程中选修不少于11学分) 微积分(3) （推荐首选） 4学分(春、秋)
几何与代数(2) 2学分(春、秋)
随机数学方法 3学分(春、秋)
概率论与数理统计 3学分(春、秋)
数学实验 3学分(春、秋)
复变函数引论 2学分(春、秋)
数理方程引论 2学分(春、秋)
数值分析与算法 3学分(秋)
最优化方法 4学分（春、秋）
数值分析 4学分（春、秋）
试验设计与数据处理 3学分（春、秋）
高等代数与几何 3学分（春、秋）
微分方程数值解 3学分（春、秋）
基础泛函分析 4学分（春、秋）
误差理论与数据处理 2学分(春、秋) 其它相当水平的数学课 2～3学分（春、秋）
物理课 10学分
以下课程二选一
大学物理B（1） 4学分(春、秋)
大学物理（1）（英） 4学分(春、秋)
以下课程二选一
大学物理B（2） 4学分(春、秋)
大学物理（2）（英） 4学分(春、秋)
以下课程选2学分
物理实验(1) 2学分(春、秋)
物理实验(2) 2学分(春、秋)
物理实验A(1) 2学分(春、秋)
物理实验A(2) 2学分(春、秋)
化学课3学分
以下课程二选一
大学化学B 2学分（秋）
大学化学（英） 3学分（秋）
以下课程必选
大学化学实验B 1学分（秋）生物课2学分
现代生物学导论 2学分(春、秋)
其他生物基础课程 2～3学分（春、秋）
3．专业相关课程 72学分
工程技术基础课≥43学分，其中必修36学分机械设计课8学分
机械设计基础B(1) 3学分（秋）
机械设计基础B(2) 2学分(春、秋)
机械设计基础C(3) 1学分(秋)
机械设计实践C 2学分(春、秋)
技术基础课 28学分
工程力学A 4学分（秋）
流体力学 4学分（秋）
工程热力学 4学分（秋）
传热学 4学分（春）
建筑环境学 2学分（春）
建筑概论 2学分（春）
建筑环境测试技术 2学分（秋）
流体网络原理 3学分（春）
热质交换原理与应用 3学分（秋）
电子与计算机类限选课 7学分
电工与电子技术 4学分（春、秋）
计算机文化基础 2学分（春、秋）
计算机软件技术基础 3学分（春、秋）
计算机硬件技术基础 3学分（春、秋）
自动控制原理 3学分（春、秋）
计算机网络及应用 3（春、秋）
其它电子与计算机类课程 2～3学分（春、秋）
专业课≥29学分，其中必修23学分专业主干课程11学分
空调与制冷技术 4学分（秋）
供热工程与锅炉 4学分（春）
建筑自动化 3学分（春）课程设计项目 12学分
暖通空调课程设计 12学分（秋）
其它与专业有关的任选课程
燃气应用 1学分（春）
热电冷三联供应用 1学分（春）
暖通空调与制冷新进展（系列讲座） 2学分（春）
建筑网络综合布线 2学分（春）
小型空调制冷系统分析 2学分（春）
建筑节能原理和应用 2学分（春）
建筑室内热环境模拟及应用 1学分（秋）
建筑通风工程 2学分（秋）
洁净技术 2学分（秋）
建筑节能综合关键技术 2学分（秋）
室内空气品质检测、评价与控制 2学分（春）
4．实践环节 17学分军事理论与技能训练 3学分
外语强化训练 2学分（夏1）
金工实习C（集中） 2学分（夏1）
专业认识实习 3学分（夏2）
建筑实习 2学分（夏2）
运行实习 5学分（夏3）
5．综合论文训练 15学分综合论文训练不少于15周，集中安排在第8学期。
一、认识实习教学大纲：
第一周：
4次讲课：介绍空调制冷、供热等基础知识；
4次现场参观：空调系统、制冷系统（压缩、吸收）、锅炉房；
1次小组讨论交流。
第二周：
4次讲课：建筑节能、专业其他相关知识；
4次参观：本专业实验室实验台、国家空调设备测试中心、空调制冷设备制造工
厂、清华节能示范楼；
1次小组讨论交流；
第三周
1次讲课：了解施工图；
3次参观：施工工地、空调制冷综合系统（商业中心或饭店）、部件制作；
个人实习总结编写；
1次小组汇报。
二、建筑实习教学大纲：
1、讲课：（1）建筑概论，（2）建筑测绘
2、调研和体验：
分组自选一个（组）建筑进行现场体验和调查，结合查阅相关资料；
3、撰写调研报告，用ppt向全体同学讲演，教师点评；
4、建筑测绘：对指定的建筑进行现场测绘记录；
三、专业运行实习教学大纲：
第1周：与委托方沟通，视察现场，阅读图纸和设计文件，准备测试仪表；
第2～4周：进行现场测试和调试工作；
第5周：分析问题，撰写测试报告，并准备向委托方进行口头汇报。
5、将测绘记录按建筑制图规则绘制成测绘图（平、立、剖面图）
四、暖通空调课程设计教学大纲：
第1周介绍,基础图纸确定,现场参观1
第2-5周负荷计算、方案设计
第5周方案审查考核
第6周空气处理方案与AHU选择
第7周气流分布设计
第8周风道设计与噪声控制
第9周冷热源选择与机房设计
第10周冷冻水与采暖水系统设计
第11周BAS系统方案设计，初步设计审查考核
第12周CAD使用方法，施工图的概念，现场参观2
第13～14周施工图
第15～16周施工图中期审查，施工图
第17周撰写设计说明书第18周期末答辩
定位公益活动推动优秀人才培养——第八届中国制冷空调行业大学生科技竞赛
启动仪式与新闻发布会召开
4月9日，由中国制冷空调工业协会主办的中国制冷空调行业大学生科技竞赛，继续在中国制冷展期间举办启动仪式与新闻发布会，有关院校以及企业代表参加了会议。
据悉，竞赛由中国制冷空调工业协会主办，北京工业大学参与组织承办，是面向大学生和研究生的群众性科技公益活动，目的在于推动能源工程、建筑环境、机械工程类学科面向二十一世纪课程体系和内容创新改革，协助高等学校实施素质教育，吸引广大青年学生踊跃参加课外科技活动，培养学生的创新能力和工程实践素质，为优秀人才的脱颖而出创造条件。
会议主办方中国制冷空调工业协会相关人士对今年大赛的情况进行了介绍：2014年第八届中国制冷空调行业大学生科技竞赛，得到了教育部能源动力类专业教学指导委员会的指导。
本届竞赛创新设计主题为“绿色可持续发展的制冷空调技术”，协办单位品牌（排名不分先后）分别为：“比泽尔”、“大金”、“格力”、“美的”、“海尔”、“盾安”。
另外，2014年竞赛还新增了东北赛区。
目前竞赛的初赛选拔已经在相关赛区陆续开始，预计参赛本科生和研究生达到4000余人，将有来自6个赛区的近100所高校代表队400多人参加决赛。
制冷空调行业大学生竞赛决赛大戏，将于6月、7月分别在各承办单位上演。