江阴市中小学音乐课堂教学质量评价标准
区县：学校：授课教师：授课年级、班级：
分类
指标及权重
指标内容
指标评分
A
B
C
D
得分
教学设计
（1）
教学目标10%
课堂教学目标定位准确、符合课程标准要求与学生实际。
10
7
5
4
（2）
教学计划
10%
备课认真细致，教学过程设计条理清晰，方法科学可行，能激发学生的求知欲；教学内容安排适当，教学实施按计划执行；课后反思及改进措施有效。
10
7
5
4
教学实施
（3）
教学内容15%
教学内容突出学科特点，安排合理，能兼顾到歌唱、欣赏、器乐、乐理等音乐基础知识的传授与基本技能的培养与方法
25%
关注学生审美能力提高与良好行为习惯的养成；教学方法得当，重点、难点处理得法，融“双基”学习于音乐活动之中；教学过程结构合理严谨，层次分明，过渡自然；恰当有效地使用各种教学媒体；依据“课标”精神，合理运用评价机制。
25
20
15
10
（5）教师素养10%
教学基本功扎实，教学技能娴熟；教态亲切自然，具有亲和力和感染力，语言表达清晰明了；教学中能关注每一位学生，课堂调控能力强；教学具有自己的特色。
10
7
5
4
教学效果
（6）学生参与15%
课堂教学中音乐气氛浓厚，学生思维活跃，敢于表达，各层次学生均乐于参与教学活动。
15
12
9
6
（7）目标达成15%
目标达成情况好，学生音乐实践成功率高，各层次学生均有所得。
15
12
9
6
综合评价
评价人：年月日
总分
等第
备注：A级100分—85分；B级84分—75分；C级74分—60分；D级59分以下。