1、内容安排适当，重点突出。
5分
2、寓艺术性、思想性、科学性于音乐教学之中。
5分
教师基本功
1、教态亲切自然，语言规范、生动
3分
2、范唱准确，富有感染力。
4分
3、弹奏规范、流畅。
3分
教的过程与方法
1、注重音乐学科的情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三维目标的整体推进。
5分
2、重视学生学习过程，引导学生经历情感体验的形成过程。关注个体差异，尊重学生的独特体验。
5分
教学效果（30分）
教学情感
创设情境，激发兴趣，师生互动，学生互助合作，气氛融洽，体现审美教育功能。
10分
教学反馈
重视评价的多元化，重视学习能力、学习态度、情感价值观的提高。
10分
教学创新
在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发和创新。
10分
18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。小学音乐课堂教学评价表
内容
项目
评价指标
分值
评分
教学设计（20分）
教学目标
1、目标明确，紧扣“课标”。
10分
2、富有音乐学科特点
10分
教学过程（50分）
教学内容
5分
3、注重音乐与相关文化的联系，准确把握渗透的尺度，帮助学生感受表现音乐。
5分
学的过程
1、音乐学习兴趣浓厚，学生能积极主动参与音乐学习活动，获得相应的审美经验和多种音乐技能。
5分
2、获得美感体验，合作分享，乐于表现，有艺术创新的意识和初步能力，突出个性。
5分
3、能感受和理解音乐与相关文化，有初步的音乐审美评价能力。