马克思高中毕业论文
摘要：中学思想政治课是德育的重要基础，是培养学生良好的思想道德品格，形成正确的人生观，价值观和道德观的主要途径。

新课程提倡全面提高学生的综合素质，促进每个学生的发展。

教师必须掌握教学改革的思想，在工作实践中贯彻改革精神。

关键词：课堂教学；德育；综合素质
当前，中学思想政治课的主要弊端在于教学内容单一，教学形式单一。

结果是思想政治课程严重滞后于社会现实和学生现实。

自进入新时期以来，教学改革进入了一个新阶段。

然而，由于我们对现代教育思想和策略的研究仍在探索中，政治教学的现状与其应有的地位和作用还远远不相称，因此教学改革势在必行。

1，教学必须改变经验观念
我们现在正在倡导教育现代化，它具有许多内涵，包括教育的各个方面，包括教学思想和管理策略的现代化。

长期以来，由于政治课程与学生的实际生活相距甚远，使学生普遍对学习失去兴趣，教学效果不理想。

结果，学生的政治考试成绩与学生的思想政治水平完全不同，这就是我们通常所说的高分，低能力的现象。

有些学生在工作日的政治表现很好，但参加集体活动时却不太活跃，缺乏必要的集体观念和集体荣誉感。

一些成绩较好的学生不团结，甚至有嫉妒心理，这说明他们缺乏必要的互助精神和宽广的胸怀。

所有这些都是由于我们的教学指导思想的偏见造成的。

对于学校来说，许多政治教学仅满足以下两点：一是让学生掌握辩证法和唯物
主义的一些基本概念和原理；二是让学生掌握辩证法和唯物主义的基本概念和原理。

二是使学生对知识有一定的了解和巩固。

除上述内容外，政治课程的教学目标至少应包括以下两个方面：让学生将学到的知识转化为自己的观点和信念，并转化为自己的世界观和战略理论。

培养学生养成符合共产主义思想和道德标准的良好行为习惯。

综上所述，我们不仅应该让学生学习知识，还应该教他们使用知识，以便他们可以用自己的眼睛发现，用自己的思想思考，并在面对复杂的现实时以自己的行动进行改变。

生活。

所有教育工作者都应完成思想观念的转变，使政治进程由知识型转变为实践型。

只有这样，才能保证教学改革的成功，纠正目前单方面追求入学率的趋势，培养社会主义市场经济所需要的新人才。

2，质量的提高取决于勤奋的总结
在每个工作和学习期间，总会有成功经验和失败经验，而通过总结和梳理总结出来的经验会使人们变得聪明。

所谓的百溪入海，虽然海面辽阔，但没有百溪汇合，它将干dry。

只要我们认真总结每个学期，每个阶段和每个班级的得失，然后通过自己认真的实践补充正确的理论指导，我们就会使我们认识到从感性到理性的教学。

可以说，有了正确的理论指导实践，教学质量的提高指日可待。

教学质量维持学校的生命。

社会上有许多著名的学校。

之所以成为知名品牌，是因为这些学校拥有数十年甚至数百年的高质量教学经验。

通过高质量的教学，我们可以培养高素质的学生。

从校长到教师和工人，高质量的教学应具有勤奋，态度，思想，风格和质量的精神。

作为教学的一线教师，在普通的工作岗位上要为人民的教育做出一定的贡献，就必须勤奋工作，以提高教育教学质量，提高学生的综合素质。

中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。

然而，由于其思想性、理论性、时代性强，长期以来，在教学实践中过分强调学生接受，过分注重知识要点的传授，忽略学生的自由发展、自主探究，以致学生思维打不开，死记硬背，自我封闭。

总之，在思想政治课教学中有效策略很多，只要教师遵从新课标理念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合实际的策略，就一定能达到提高思想政治教学效果的目的。