• 小猫又是什么性格呢？
老舍的留下了什么印象？ 2.作者为什么把猫写的如此生动有趣呢？
全文主要内容：
课文细致而生动地描述了猫的古 怪性格及刚满月小猫的特点，字 里行间流露出作者对猫的喜爱之 情。
• 作业：
• 写一写自己喜爱的一种小动物。
自学要求：
• 1.朗读课文，说说课文的主要内容。 • 2.课文中哪些段落写了大花猫？哪些段落 写了小花猫？ • 3.大花猫的性格是什么？小花猫的特点呢？ • 4.体会作者用具体事例表现动物的特点。
6.我们家的 猫
大花猫：（1--3）
小花猫：（4）
• 大花猫有什么样的性格体现在哪些 方面？
1 说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几个猫爪印。
• 大花猫不高兴时又是什么样的呢？
它什么都怕，总想藏起来。可是它 又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。
勇敢 胆小
老舍笔下的大猫，性格实在有 些 （古怪 ）：它既（ 老实 ）又（ 贪玩 ），既 （ 贪玩 ）又（ 尽职），高兴的时候 （ 温柔可亲），不高兴的时候却 （ 一声不吭）。它（ 什么都怕），可是， 它又很（ 勇猛）。
我的 杂技 像虎不是虎， 很精 彩。 夜晚当巡捕。
我是美女
老鼠见了它， 逃命怕被抓。
真 舒 服
我要抓 老鼠
6.我们家的猫
老舍
学习目标:
1.老舍先生是怎样具体描写猫的性格 古怪和小猫的淘气可爱的。 2.体会老舍先生对猫的喜爱之情。 3.培养学生仔细观察事物的兴趣。
教学重点难点：
1.体会老舍先生对猫的喜爱之情。 2.培养学生仔细观察事物的兴趣。
2 可是，它决定 要出去玩玩，就会 出走一天一夜，任 凭谁怎么呼唤，它 也不肯回来。
3可是，它听到老鼠的 一点响动，又是多么尽 职 。它屏息凝视，一连 就是几个钟头，非把老 鼠等出来不可！
老实
贪玩
尽职
它要是高兴 ，能比谁都温柔可亲：用 身 子
蹭 你 的 腿 ，把 脖 子伸出 来要 求给 抓 痒 。