步骤
与
方法
1.取一盆天竺葵，放在黑暗处24小时。
2.用黑纸片将几片叶片正反两面都夹紧，然后将该盆天竺葵移到阳光下照射3—4小时。
3.剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片的绿色完全褪去，再用没有遮过光的叶片做同样处理，作为对照。
4.取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘酒。
3.处理数据，绘制温湿度随植被情况变化的分布图。
实施计划
裸地
草坪
灌木丛
早晨
中午
早晨
中午
早晨
中午
第一次测量
第二次测量
第三次测量
平均值
注意事项
1.实验开始之前，明确小组成员之间的分工。反复练习，熟练使用干湿计。
2.测试过程中不能有干扰因素。测试地附近也不能有水田、池塘、水池、河流和湖泊等。
实验结论
不同地点空气的干湿状况是否有差异？为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？
七年级上生物实验报告
实验名称
验证植物在光下制造淀粉
实验日期
班 级
第组
姓名
实验目的
1.检验绿色植物制造的有机物是淀粉，证明光是植物制造有机物不可缺少的条件。
2.掌握光合作用实验的基本技能和方法。
实验器材
盆栽天竺葵、黑纸片、回形针、滴管、小烧杯、大烧杯、培养皿、三角架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘酒、清水
3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
4．转动转化器，使低倍物镜正对通光孔。然后，把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜。
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七年级上生物实验报告
实验名称
学习使用显微镜
实验日期
班 级
第组
姓名
实验目的
1.识别并说出显微镜的结构及其各部分的功能。
2.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
3.能够独立操作显微镜。
实验器材
显微镜，写有字母“e”的玻片，擦镜纸，纱布。
步骤
与
方法
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台上略偏左的位置。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。
9．取下涂片并复位，转动转换器，让两物镜偏到两旁，并将镜筒降至最低位置，将显微镜放回镜箱。
注意事项
2.将金鱼依次放在三个鱼缸，待鱼适应后统计1分钟内金鱼鳃盖开闭的次数。
注意事项：
①实验要设计对照组。根据提出的假设，设计常温、比常温略高、比常温略低的水，观察其中金鱼的呼吸次数，常温作为对照，而水温的控制也是实验成败的关键。
②控制实验中的变量。保证除水温之外，其它条件如水质、水量、管径大小、金鱼品种及体质等都一样，避免这些因素对金鱼呼吸次数的影响。
5.将观察到的现象记录在表格中。
记录表
植株的部位
现象
叶片为遮光部位
叶片遮光部位
注意事项
1.酒精是易燃品，盛有酒精的烧杯必须隔水加热。
2.使用酒精灯时要注意安全，注意熄灭酒精灯的正确操作方法。
3.碘酒对眼睛、皮肤有刺激性，使用时要小心。
实验结果
滴加碘酒后叶片遮光部分与未遮光部分出现的现象有何不同？为什么在实验前要将植物放在黑暗处24小时？
水温14℃下金鱼的呼吸次数（1分钟）
第1
次平均值
第2
次平均值
第3
次平均值
第1
次平均值
第2
次平均值
第3
次平均值
第1
次平均值
第2
次平均值
第3
次平均值
平均值：
平均值：
平均值：
得出结论
七年级上生物实验报告
实验名称
探究不同植被对空气湿度
的影响
实验日期
班 级
第组
姓名
实验目的
1.验证植被对空气湿度有影响，且不同的植被对周围环境的影响不同。
③从保护生物的角度出发，实验时应先将鱼依次放入低水温到高水温鱼缸，以免温差太大造成鱼死亡。
④记录金鱼的呼吸次数。放入金鱼待金鱼适应环境后再数它们的呼吸次数，记下单位时间(1分钟)金鱼鳃盖开闭的次数，也可以是口开闭的次数。
实施计划
实验组号
实验材料
水温
实验结果
常温24℃下金鱼的呼吸次数（1分钟）
水温34℃下金鱼的呼吸次数（1分钟）
2.体验科学探究的过程，培养热爱科学的情感、实事求是的科学素养、勇于实践与创新的净胜。
实验器材
金鱼，水网，温度计，大烧杯，水槽，一大烧杯已放置两天的自来水，冰块，热水。
提出问题
作出假设
制定计划
1．将三个大小相同的大烧杯或水槽分别贴上标签“常温（24℃）”、“比常温略高(34℃)”、“比常温略低（14℃）”。
镜头只能用擦镜纸擦，不能用手指或者粗布，以保证光洁度
实验结果
1.从目镜内看到的物像是正像还是倒像？
2.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从侧面看着物镜？
七年级上生物实验报告
实验名称
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
实验日期
班 级
第组
姓名
实验目的
1.通科学探究，培养学生善于从现实生活中发现问题、提出问题、开展实验探究的能力。
2.学会使用干湿计测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度的方法。
3.初步学会收集和处理数据的多种方法。
实验器材
干湿表，记录单。
提出问题
作出假设
制定计划
1.选择天气较好的一天，在校园内选择三个地点分别是裸地、草坪、灌木丛。
2.在两个时间点（早上、中午），分别测量这三个地点的温湿度，每组数据测量三次，并记录在表格中。
七年级上生物实验报告
实验名称
鉴定食物的主要成分
实验日期
班 级
第组
姓名
实验目的
1.了解食物中含有的营养物质种类。
2.学会检测食物中含有的营养物质的一般方法。
实验器材
馒头、鸡蛋清、花生种子、食用油、碘酒、烧杯、白纸、载玻片、玻棒
步骤
与
方法
1.从馒头上取一些碎屑，放在载玻片上，滴上一滴碘酒。观察馒头的颜色发生了什么变化。
实验结果
通过实验，你认为馒头、鸡蛋清、花生种子中主要物质是什么？
七年级上生物实验报告
2.取一些鸡蛋清，分别放进两只烧杯，其中一只中加入少量开水并轻轻搅拌，另一只中加入少量凉水并轻轻搅拌。你观察到了什么现象？
3.取一粒炒熟的花生种子，放在白纸上，用力挤压，观察纸上出现了什么现象。用牙签蘸少许食用油点在白纸上，与压过花生的白纸比较，你发现了什么？
注意事项
将用完的种子妥善处理，不要浪费。实验后的废弃物要合理处理，以避免影响环境。