3.1技术经济学概论
3.2本——量——利分析
3.3生产系统调优操作
3.4工程问题的经济优化
3.5数据的收集与处理
本单元（章节）所需学时
18
重点
技术经济学的概念；技术经济学的任务；技术——经济——生态学优化； 本——量——利分析方法；生产系统调优操作；调优操作的基础；调优方法；数学模型的建立；调优举例工程问题的经济优化；热经济学优化；数据的收集与处理；数据分析；数据分析工作需要解决的几个问题；软件介绍。
课外作业
说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。
第4页（共10 页）
课程名称
过程装备成套技术
单元
（章节）主要内容
5过程装备的设计与选型
5.1 过程设备的设计与选型
5.2 过程机器的设计与选型
本单元（章节）所需学时
4
重点
过程设备设计的所有内容；方案论证的重要性和内容；理解工艺设计、技术经济、环境影响评价的联系；过程机器的工作原理、特性；过程机器选用的原则和方法；系统观点的贯彻。
化学工程学院课堂理论教学教案（首页）
课程名称过程装备成套技术学年来自09～10任课教师
杨波涛
职称
副教授
任课班级
装控061
学期
上学期
总学时
64
理论学时
58
实验学时
6
学生人数
31人
单元
（章节）主要内容
1 概述
1.1 几个问题
1.2 系统科学的基本概念
1.2.1 系统、结构、涌现
1.2.2 环境、行为、功能、演化
1.3 系统工程
本单元（章节）所需学时
6
重点
系统的概念；系统的多元性与相干性； 系统的结构、组织和涌现；系统工程方法的发展
难点
系统的概念；系统思想的理解；系统的结构、组织和涌现；普遍联系的观点。
学生应该掌握的知识点
系统的概念；系统的分类及其特点；系统的多元性与相干性； 系统的结构、组织和涌现；系统工程的概念；系统工程方法的发展。
教学组织方式
使用多媒体进行教学
课堂练习
课外作业
作业6
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第5页（共10 页）
课程名称
过程装备成套技术
单元
（章节）主要内容
6管道设计
6.1管道设计
6.2管道设计中的几个问题
本单元（章节）所需学时
2
重点
几个主要问题：利用软件合理安排工艺和设备的总体布局，使管道布局的合理性成为可能；管道上不要随意安置诸如阀门等部件，以期尽量提高系统效率；在符合工艺要求的前提下，考虑管道按年度总成本最低的目标设计；管道的维护和在线监测要求；管道的应力尤其是热应力的问题；管道的腐蚀问题；执行国家标准。
学生应该掌握的知识点
过程原理、过程装备性能、技术经济分析、环境影响评价以及它们之间的联系与区别；过程系统子系统的划分原则和方法；物料衡算、能量衡算和exergy衡算的方法和注意事项；对分析结果的评价。
教学组织方式
使用多媒体进行教学
课堂练习
结合普钙生产系统的三重优化分析，讨论如何实施过程系统的三重优化技术，指出需要特别注意的问题。
建立工艺、装备、控制都是过程系统的有机整体组成部分的观点；
教学组织方式
使用多媒体进行教学
课堂练习
讨论“工艺是先导，其它是保证，是手段”的观点
课外作业
说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。
第2页（共 10 页）
课程名称
过程装备成套技术
单元
（章节）主要内容
3经济分析与评价
难点
利用软件合理安排工艺和设备的总体布局，使管道布局的合理性成为可能；管道按年度总成本最低的目标设计；管道的维护和在线监测要求；管道的应力尤其是热应力的问题；
教学组织方式
采用多媒体课件进行教学
课堂练习
对本——量——利分析方法的本质和作用进行讨论；
数据收集与处理的方法及注意事项
课外作业
作业2～5
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第3页（共10 页）
课程名称
过程装备成套技术
单元
（章节）主要内容
4 工艺流程优化及环境影响评价
本单元（章节）所需学时
4
重点
原料和技术路线选择；工艺流程设计；物料衡算和能量衡算；工艺过程的分析与综合；经济分析与评价；公用工程设计；工艺开发程序。
难点
工艺流程设计；工艺过程的分析与综合；经济分析与评价；工艺开发程序。
学生应该掌握的知识点
原料和技术路线选择；工艺流程设计；物料衡算和能量衡算；工艺过程的分析与综合；经济分析与评价；公用工程设计；工艺开发程序。
难点
技术经济学的概念；技术经济学的任务；技术——经济——生态学优化； 本——量——利分析方法；调优方法；数学模型的建立；热经济学；优化数据的收集与处理；数据分析工作需要解决的几个问题；软件介绍
学生应该掌握的知识点
技术经济学的概念；技术经济学的任务；技术——经济——生态学优化； 热经济学；热力学定律；本——量——利分析方法；本量利分析的用途及案例；生产系统调优操作； 操作工艺偏离最佳工况的原因；调优操作类型；调优操作的基础；调优方法；数学模型的建立；调优举例工程问题的经济优化；传统经济优化；热经济学优化；数据的收集与处理；工程问题和数学的关系；数据分析； 数据分析和统计学的异同；数据分析工作需要解决的几个问题；软件介绍
4.1工艺流程的内容及其重要性
4.2 普钙生产系统定量化优化及环境影响评价
本单元（章节）所需学时
2
重点
过程原理、过程装备性能、技术经济分析、环境影响评价以及它们之间的联系与区别；过程系统子系统的划分原则和方法；物料衡算、能量衡算和exergy衡算的方法和注意事项；对分析结果的评价。
难点
过程原理、过程装备性能、技术经济分析、环境影响评价以及它们之间的联系与区别；exergy衡算的方法和注意事项；对分析结果的评价。
教学组织方式
用多媒体进行教学
课堂练习
系统划分的讨论；系统行为、功能、演化的讨论。
课外作业
作业1
说明：此表格任课教师可按教学内容的章节或单元填写，每个章节或单元填写一页。
第1页（共 10 页）
课程名称
过程装备成套技术
单元
(章节）主要内容
2 工艺开发与工艺设计概述
2.1 工艺设计的内容
2.2 工艺开发程序
难点
方案论证的重要性和内容；理解工艺设计、技术经济、环境影响评价的联系；过程机器的工作原理、特性；过程机器选用的原则和方法；系统观点的贯彻。
学生应该掌握的知识点
过程设备设计的所有内容；方案论证的重要性和内容；理解工艺设计、技术经济、环境影响评价的联系；过程机器的工作原理、特性；过程机器选用的原则和方法；系统观点的贯彻。