中考一轮复习（九）---动能和势能，内能教学内容一、专题检测1、下列过程中，属于动能转化为势能的是（）A．向上抛出的小球上升过程中速度越来越小B．雪橇从山坡上滑下C．弹簧门在推开后自动关门D．玩具弹簧枪将“子弹”射出去2、下列过程中，属于弹性势能转化为动能的是（）A.推开弹簧门的过程B.用力拉长弹弓橡皮条的过程C.弹簧枪将“子弹”射出去的过程D.跳水运动员将跳板踏弯的过程3、同一物体的内能取决于（）A．物体的温度B．物体体积的大小C．物体运动的速度D．物体离地面的高度4、冬天双手捧着热水袋会感到暖和，这是利用的方式增加了手的内能；双手反复摩擦也会感到暖和，这是利用的方式增加了手的内能．5、在晴朗的天气里，某个太阳能热水器1s内可将1200J的太阳能直接转化为内能，该热水器在5h里获得的内能，能将多少千克的水从20℃加热到8O℃？二、知识梳理动能和势能1、动能：物体由于运动而具有的能影响动能的因素是物体的质量和速度。
质量相同时，速度大的物体具有的动能大；速度相同时，质量大的物体具有的动能大。
2、重力势能：物体由于被举高而具有的能。
影响重力势能的因素是物体的质量和高度。
质量相同时，高度大的物体重力势能大；高度相同时，质量大的物体重力势能大。
3、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。
同一物体的弹性形变越大，其弹性势能越大。
4、动能和势能的相互转化动能转化为重力势能时，物体的速度不断减小，高度不断增加；重力势能转化为动能时，高度降低，速度增大。
动能转化为弹性势能时，速度减小，弹性形变增大；弹性势能转化为动能时，弹性形变减小，速度增大。
5、机械能：机械能是动能与势能的总和，这里的势能分为重力势能和弹性势能。
机械能守恒（1）物体通常既具有动能，又具有势能。
（2）当物体只发生动能和势能的相互转化时，机械能总量保持不变。
即动能减小了多少，势能就增加多少；势能减小了多少，动能就增加多少。
物体的内能1、热运动：物体内部大量微粒的无规则运动。
温度越高，微粒的无规则运动越剧烈。
2、内能：物体内部大量微粒作无规则运动时具有的能。
任何物体都具有内能物体内能包括所有分子无规则运动动能、分子间相互作用势能内能的单位：焦耳。
物体所含的粒子数影响内能的因素物体的温度3、物体内能的改变做功改变物体内能的方法：热传递(1)做功改变物体的内能；对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，本身的内能会减小。
压缩气体，即对气体做功，气体内能增加；气体膨胀，即气体对外做功，气体内能减小(2)热传递改变物体的内能：物体从外界吸收热量，内能就增加；物体向外界放出热量，内能就会减小。
热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体高温部分向低温部分传递的现象。
（1）热传递的三种方式：传导、对流、辐射。
（2）热传递总是由高温物体指向低温物体，高温物体放出热量温度降低，低温物体吸收热量温度升高，直到两物体温度相等为止。
4、热量，内能与温度之间的关系热量：在热传递中，传递的能量的多少。
物体内能增加或减小，则物体的温度不一定上升或下降（比如晶体的熔化和凝固的过程）物体温度上升或下降，则物体的内能一定上升或下降。
物体吸热，内能不一定增加。
（还可以是同时对外做功了）内能增加，不一定吸收了热量（还可能是有外界对物体做了功）5、热量的计算（1）比热容，简称比热，是单位质量物质的热容量，即是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的热量。
比热容是表示物质热性质的物理量。
通常用符号c表示。
比热容与物质的状态和物质的种类有关。
它不随温度而改变，是物质的特性。
热量的计算：Q=cm△tQ表示热量、c表示物体的比热、m表示物体的质量、△t表示变化的温度;c水=4.2×103焦/（千克·℃）表示每千克的水温度升高1摄氏度，所吸收的热量为4.2×103焦.燃烧的热值：1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值。
（2）热值的单位：焦/千克。
燃料完全燃烧时放出的热量=燃料的热值×燃料的质量,即Q=mq三、题型突破题型一：动能和势能例题1：如图所示关于势能和动能相互转化的事例，下列说法中正确是（）A、甲图弹簧将小车向右推开过程中，动能转化为弹簧的弹性势能B、乙图中小明脚踩滑板从高处向下滑动越来越快，是重力势能转化为动能C、丙图中地铁列车进站时从坡底滑到坡顶过程中，重力势能转化为动能D、丁图中小球从A摆到O′时，动能转化为重力势能例题2：如图是“探究动能大小与哪些因素有关的实验．（1）实验中是通过观察来判断动能大小．（2）若要探究动能大小与质量的关系，是通过实验和实验．题型二：内能例题3：关于温度、热量、内能，说法正确的是（）A．相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体B．物体吸收了热量，它的温度一定升高C．质量相同时，温度升高较多的物体吸收的热量一定多D．物体内能减小时，不一定是物体放出了热量例题4：小明家购买了太阳能热水器，该设备可以把太阳能转化为内能．若该热水器里装有100㎏温度为15℃的热水，经过一天的阳光照射，水吸收12.6×106焦耳热量后温度将升高到多少？[水的比热容是4.2×103J/（㎏•℃）]．例题5：铝壶中装有3kg的水，放在煤气灶上加热，将水从20℃加热至沸腾（在1个标准大气压下），煤气灶共燃烧了48g煤气，在此过程中：（1）铝壶中的水吸收了多少热量？（水的比热c=4.2×lO3J/（kg•℃）（2）完全燃烧48g煤气可以放出多少热量？（煤气的热值q=3×107J/kg）（3）该煤气灶的效率是多少？（4）如果煤气灶效率没有达到100%，请写出一种原因．四、专题过关一（动能和势能）1.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是( )A 速度大的物体动能一定大B 质量大的物体动能一定大C 速度和质量都大的物体动能一定大D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关2.关于能的概念,下列说法中正确的是( )A 高山上静止的石头不具有能B 物体已做的功越多,说明物体具有的能量越多C 只要物体能够做功,说明物体具有能D 只有正在做功的物体才具有能3.下列说法中正确的是( )A 质量大的物体重力势能一定大B 所处的高度大的物体重力势能一定大C 高山的石头没有重力势能D 放在同一高度的物体,质量大的物体重力势能大4.下列物体中重力势能最大的是( )A 放在一楼窗台上的质量是4kg的石块B 放在三楼窗台上的质量是4kg的陶罐C 放在五楼窗台上质量是4kg的一盆花D 晾晒在五楼窗台上的质量是1.5kg的球鞋5.下列物体既具有动能又具有重力势能的是( )A 在轨道上行驶的火车B 从坡顶向坡下跑的运动员C 江河中的流水D 空中静止的飞机6.以下各物体中不具有重力势能的是( )A 被拉伸了的橡皮筋B 正在高空飞行的火箭C 树上的苹果D 高山上的流水7.修筑上游的拦河坝主要用于( )A 提高上游水位B 蓄水C 养鱼D 提高河流通航能力8.在下列情况中,物体既具有动能又具有势能的是( )A 海上航行的轮船B 空中飞行的子弹C 吊在天棚上的电灯D 拉长的橡皮条9.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是( )A 动能和重力势能都增大B 动能和重力势能都减小C 动能减小,重力势能增大D 动能增大,重力势能减小10.物体的质量和速度都能影响物体的动能,下表给出了一些物体的动能,分析比较表中的数据可以与_______之间的关系;还要换用_______不同的钢球,让他们从_______高度滚下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系.12.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题:(1)设计本实验的目的是研究_____________.(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了_____________________.(3)此实验得出的结论是____________________.你这样判断的依据是__________________________.13.如图所示,在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的h A、h B、h C高处滚下(m A=m B<m C,h A=h C>h B),推动纸盒运动一小段距离后停止.(1)要研究动能与质量的关系,我们应选择_______两图来进行比较.(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,_____球动能最大.14.有一辆汽车和一列火车,若以相同的速度行驶,则______具有的动能大;处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,_______的重力势能大.15.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐_____,16.跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的速度逐渐_______,所以动能逐渐_______,重力势能逐渐______(填“增大”、“不变”或“减小”)17.自行车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐_______,重力势能逐渐______.18.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的试验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示,在此实验中,我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小?答:_________________________________________.若A,B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是h A_____h B;若A,C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系是m A_____m C;实验得出的结论是:物体重力势能的大小与___________________有关.二（内能）1．冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。
前者是利用方式增加了手的内能，后者是利用方式增加了手的内能。
2．下列现象中，利用做功改变物体内能的是．（填序号）（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖（2）在古代，人类钻木取火（3）冬天，人们往手心中呵气取暖（4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热（5）晒太阳时感到很热（6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高（7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫3．关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ）A ．烧开的水有内能B ．在草地上滚动的足球有内能C ．物体的温度升高时，内能会增大D ．水结冰时温度不变，所以内能不变 4．下列事例中，属于用做功的方法改变物体内能的是（ ）A ．秧田中的水被晒热B ．将牛奶放进冰箱冷冻制棒C ．磨刀时刀刃发热D ．热开水变凉5．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）6．关于物体的内能，下列说法错误的是（ ）A ．0℃的物体没有内能B ．内能和其他形式的能之间可以互相转化C ．物体间的内能可以转移D ．一切物体都具有内能 7．以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是（ ）A ．给自行车车胎打气，气筒发烫B ．放进太阳能热水器中的水,温度升高C ．点燃的爆竹腾空而起D ．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起8．如图15-3所示，一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来了，在这个过程中，是通过_______方式使空气内能 ，温度升高，达到棉花的燃点使棉花燃烧。