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六年级上册语文课文内容填空(附答案)

六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。

孟浩然是唐代著名诗人,《宿建德江》中的“________,________”写出了诗人淡淡的忧愁;而在《过故人庄》中,因为故人的热情相待.所以他在临走时,向主人率真地表示“________,________”。

2.根据所学内容填空。

(1)《草原》的作者是________,他的原名是________,字舍予,主要作品有小说《________》《四世同堂》,剧本《________》《茶馆》等。

其中。

《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。

(2)诗同作者喜欢展开想象来表达心境。

“野旷天低树,________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象;“________,白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比,给人以很强的画面感;“稻花香里说丰年,________”两句把人们的关注点从长空转移到田野,表现了词人为夜间黄沙道上感受到的丰收景象而喜悦。

3.积累填空。

(1)“________,江清月近人。

”诗句节选自古诗《________》,作者是________,诗句意思:________。

(2)黑云翻墨未遮山,________。

(3)明月别枝惊鹊,________。

________,听取蛙声一片。

这首词所写的季节是________,时间是________,地点是________。

全词散发出浓郁的生活气息,表现了词人丰收之年的________和对乡村生活的________之情。

(4)________,邀我至田家。

(5)芭蕉不展丁香结,________。

4.根据所学知识填空。

(1)《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气概的诗句:________,________。

(2)开国大典于________年________月________日在________举行,参加典礼的总人数达________。

主席台设在________。

(3)《宿建德江》是________代诗人________写的。

诗中“野旷天低树,江清月近人”,“低”的意思是________,月”指的是________,表达了作者________的心情。

5.按原文填空或联系语境填空。

(1)默写一则你积累的有关爱国的名言警句。

(2)在古代诗人笔下,祖国的山川湖海是那么迷人,有“卷地风来忽吹散,________”的西湖水,有“________清风半夜鸣蝉”的明月清风,还有“绿树村边合,________”的绿树青山。

我还知道“________,________”的美丽春景。

(3)《宿建德江》的作者是________(诗人),诗中借景抒情的诗句是:________,________。

第二单元6.根据所学内容完成练习。

(1)《七律·长征》的作者是________。

诗歌首联“________,________”开门见山,赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

(2)《狼牙山五壮士》按照“接受任务--痛歼敌人--________--________--跳下悬崖”的顺序记叙了五位壮士的英雄事迹,刻画出五位壮士________的形象。

7.读完课文填一填。

(1)全文记叙的顺序可以概括为:________、________、________、________、________。

表现了五壮士________、________、________的革命精神和英雄气概。

(2)本文是按________顺序来写的。

课文抓住人物的________、________、________ 来具体描写;描写多个人物时,既________,又________等。

8.积累填空。

(1)这________的宣告,这________的声音,使全场三十万人一齐________起来。


(2)________,视死忽如归。

(3)________,死而后已。


(4)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

”“暖”字表达了________,“寒”字表达了________。

9.根据课文理解填空。

(1)《七律·长征》的作者是________,是一首七言律诗,选自________,这首诗形象地概括了________的艰难历程,热情洋溢地赞扬了中国工农红军________的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2(2)《狼牙山五壮士》记叙了 ________,七连六班的________,为了掩护群众和主力部队的转移,________,________,把敌人引上狼牙山顶峰,最后________的故事.表现了五位战士________的精神。

(3)《开国大典》写了________下午3时,首都________人聚集在________,隆重举行________。

新中国开国大典中的阅兵式,历时两个半小时,场面________,揭示了________,表达了中国人民对新中国诞生的________。

10.课文回顾。

(1)《七律.长征》作者________,诗中总领全文的一句是________。

我还能写一句作者的其他名句:________,________。

(2)在长征途中经历的三次重大战役是________、________、________。

(3)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒"中一“暖”一“寒”写出了________ (4)《七律.长征》中最能表现红军乐观主义精神的诗句是:________,________。

《七律.长征》中运用夸张(对偶)手法的诗句是:________,________。

(5)《七律。

长征)中运用对比手法表现红军神勇的诗句是: :________,________。

(6)缅怀革命先烈,他们的崇高精神永远激励我们前进。

________、热爱人民、仇恨敌人、________ 的五壮土令人敬佩,________的郝副营长令人感动。

(7)《开国大典》一课中最让你难忘的场景有________、________等。

(8)诸葛亮的“________,________ ”,李纲的“ ________,________,________”,陆游的“________”的名言和曹植的“________,________。

”的诗句曾激励了无数仁人志士。

再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言:①________;② ________。

(9)《狼牙山五壮土)文的叙述顺序是:①接受任务;②________ ;③________;④________;⑤跳下悬崖。

其中详写的内容是________(填序号),因为________,所以写得比较详细。

第三单元11.课文欢乐谷。

(1)《竹节人》一课通过对________竹节人、________竹节人以及老师________竹节人却自己偷偷玩竹节人的描写,表现了________的乐趣,表达了儿童的喜悦和满足。

(2)《宇宙生命之谜》一课首先提出疑问“________”,然后陈述生命存在的________个条件,接着对地球以外的太阳系的其他行星进行分析,其中着重写了人们对________的探索,说明这些行星上________。

12.填空题。

(1)________,春风不度玉门关。

________,烟花三月下扬州。

(2)读了《故宫博物院》后,我会选择________、________这两个景点,在游故宫的时候为同行人作讲解。

(3)本课四份材料,分别从________、________、________和________四个角度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍,突出了故宫________、________、________的特点,赞扬了________和________。

(4)故宫又称________和________,它的“三大殿”指的是________、________、________,“后三宫”指的是________、________、________。

《故宫博物院》说明的重点是________。

13.根据课文内容填空。

(1)胜日寻芳泗水滨,________。

________,万紫千红总是春。

(宋·朱熹《春日》)(2)《竹节人》写了自己动手________、________的快乐,以及上课玩时被老师没收后看到老师________的故事;《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索________的艰难历程;《故宫博物院》的材料一主要介绍了故宫的主要建筑及布局和功用,突出表现了故宫建筑群规模________的艺术风格。

14.按课文内容填空。

(1)《竹节人》以童年时的玩具---________为线索,展示了童年的________。

你们现在也正处于少年儿童时期,你会做________玩具,会玩________。

(2)《宇宙生命之谜》一文,告诉我们科学家猜测宇宙中除地球以外肯定存在着________,但以目前科学技术还没有找到另一个________。

对于我们地球的生命起源,英国著名生物学家________写过一本书叫________。

(3)《故宫博物院》一文写道:“紫禁城的城墙________米多高”有四座城门:南面________,北面________,东西面________、________。

宫城呈长方形,占地________万平方米,有大小宫殿________多座、房屋________多间。

城墙外是________多米宽的护城河。

城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。

故宫建筑群________,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的________。

”故宫是我国封建统治的象征,但它的建筑艺术却充分展示了我国劳动人民的________。

15.课文回顾。

(1)《竹节人》主要写了________、________、________三部分内容,表现了竹节人这种自制玩具带给“我们”的快乐。

(2)《宇宙生命之谜》是围绕“________”这一问题来写的。

(3)《故宫博物院》一文中“材料一”的结构层次是________,介绍故宫博物院时是按照________的顺序展开说明的。

(4)把古诗《春日》补充完整。

胜日寻芳泗水滨,________。

等闲识得东风面,________。

第3页共16页◎第4页共16页第四单元16.本单元的课文都鲜明地刻画了人物形象,根据对课文的理解,完成练习。

(1)《桥》中,“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:‘你还算是个党员吗?排到后面去!”是对老汉的________和________描写,让我们体会到他以身作则、不徇私情的品质,从而使我们更加深入地理解人物形象。

(2)从桑娜抱回两个孤儿的情节中,我们可以感受到她________的人物形象。

(3)可以借助________描写来突显人物形象。

《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚,有利于表现穷人生活的艰难,反衬桑娜夫妇内心世界的富有。

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