• 边听边思考以下问题：
课文写了哪几个人物？主人公是谁？ 用一句话概括全文内容。
朗读课文，整体感知
在散步过程中发生了什么事？请你用 自己的语言概括（或以结构示意图表 示）；
路
儿子走小路
•
• 大路平坦
分歧
小路有趣
•
我（责任重大）
文段分析
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第一部分：散步的地点和有关人物 1 第一层：母亲对这 次散步态度的转变 2
• • • • • • 第二部分：散步过程2-8
第二层：田野春色以及 一家人散步的乐趣 3-5
第三层：产生散步路线 分歧以及解决办法 6-8
• 例1、“她现在很听我的话，就像我小时候很听她 的话一样。”
• 这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。
你此时想说的一句话是？
• 家是温馨的港湾，家是温暖的晴空； • 一同共进晚餐，一同聊天喝茶，一同看电 视也是幸福的事； • 尊老爱幼是中华民族的传统美德。
莫怀戚
作者背景及文体介绍
• 莫怀戚，重庆人。 • 散文，指与诗歌、 重庆师范大学新闻学 小说、戏剧并称的文 院教授，从事文学创 学样式。特点是通过 作二十余年，用多种 对现实生活中的某些 体裁创作，以小说见 片段或生活事件的描 长。著有小说集《诗 述，表达作者的观点、 礼人家》、《大律师 感情，并揭示其社会 现实录》，长篇小说 意义，具有形散神聚 的特点。 《经典关系》、《透 支时代》等。
• 例2、“我的母亲又熬过了一个严冬。”
• 既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我” 为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
• 例3、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意 地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想 着一样东西------生命。”
• 这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗 示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
布置作业
• 1、完成课后研讨与练习第三题；
• 2、谈谈你对“亲情”的理解与感悟，300 字左右。
• 读一读 • nèn áo gū • 嫩芽 熬过 咕咕
• qí shà lí n 分歧 霎时 水波粼粼
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释词 信服： 相信并佩服 分歧： （意见、思想）不一致，有差 别 各得其所： 每一个人或事物都得到合适的 位置或安排 委屈： 受到不应有的指责或待遇，心 里难过。
“我”：孝敬体贴，有责任感
母亲：善解人意，疼爱小辈
你对文中的人物 性格是怎样分析 的呢？
妻子：温柔贤惠，尊老爱幼
儿子：聪明乖巧，非常懂事
• 以小见大写作手 法
• 句子对称美
• 小材料体现大主题。 • 作者运用对称的句子， 互相映衬，读起来很 通过描写生活中的 有情趣。语言朴实， 小事情散步反映出 但蕴含着丰富的思想 尊老爱幼这个社会 内涵。 大主题。
• 例4、“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花， 两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
• 这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有 意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理 解孙儿愿望的内心世界。
• 我的母亲虽然高大，然而 很瘦，自然不算重；儿子 虽然很胖，毕竟幼小，自 然也轻。但我和妻子都是 慢慢地，稳稳地，走得很 仔细，好像我背上的同她 背上的加起来，就是整个 世界。
• 课文以“我”为中心人物，以“我”和母亲的关 系为主线，用朴实的语言展现了一家四口、祖孙 三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民 族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年 人对于生活的高度使命感。这是以“以小见大” 的手法写出的一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散 文，是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人 的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上 的一次愉悦而高尚的旅行。