电 影课
影视教育项目总体实施方案
电影课在中国蓬勃兴起
• 学校开设电影课教育史上第一遭 ——中国教育学会会长 顾明远
让电影课为全面提高学生素质作出贡献 ——著名儿童少年电影专家于 蓝
把影视教育作为校本课程开发大有可为 ——教育部基础教育司副司长 王建国
电影课实验是人类教育史上值得记载的一件大事 ——教育部中央电化教育馆馆长 陈志龙
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电 影课
校本自编教材
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影视教育平台实施方案
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影视教育平台的宗旨
一、探索创新影视教育模式，完善影视教育服务体系 1、建立影视教育基金，打造网络影视教育基础平台 2.提供快捷技术保障体系，促进网络影视教育平稳推进。 3.加强舆论宣传，建立信息互动和交换平台，指导影视教育健康开 展。
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2020-2050，30年后，世界的科技发明将超过2000年的总和
50年世界的科技发明将超过2000年的总和
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二、青少年道德缺失
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当前青少年媒体素养教育越 来越弱化，阅读兴趣和阅读习惯 有逐渐走向过度娱乐化、低俗化 之嫌，青少年媒体素养正在缺失， 青少年群体的人生观、世界观和 社会道德观面临挑战。
让学生广泛吸收世界各民族文化成为在全球化发展中 具有竞争力的人
——教育部中央电化教育馆副馆长 王珠珠
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电影课在中国蓬勃兴起
257所电影课实验学校层出不穷的新信息，真可说是日新月异。 发现之一：电影课全面促进素质教育
1.来自中国科学院心理所的报告：《电影与儿童成长》 2.来自总课题组的报告：《中国小学生电影课实验结果与分析》 发现之二：电影课促进德智体美全面发展 1.电影课是进行道德教育的生动教材和有效办法 2.利用电影课培养学生良好的心理品质 3.电影课与美育 4.电影课启蒙学生的科学精神 5.电影课培育学生的体育精神 发现之三：电影课丰富学科教学 1.电影课全面提高学生语文素养 2.电影课使历史教学变得形象生动 3.电影课创设英文立体情境，学英语事半功倍
育的一部分； ▪ 将影视资源融入日常教学； ▪ 建立中国影视教育门户网站和资源库； ▪ 建立影视教育网络培训基地。
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影视教育网络平台
中国影视教育网 网络校园院线 电影课 媒体资源融入日常教学
电电电 影影影 课课课 教资教 材源学
平 台
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构造网络影视教育平台的目的 ——促进和提高教学效果
• 1.电影课配套课本 • 2.教师用书 • 3.电影片库 • 4.电影资源库
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网络传播设施
云技术
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结束语
教师和影视工作者都是人类灵 魂的工程师，前者传道、授业、解 惑，后者则以声情并茂、视听兼顾 的艺术载体多角度全方位地折射社 会的方方面面，倡导人们健康向上， 追求真、善、美。影视教育正是将 这两者有机结合，未来的教育改革 才有蓬勃的生命力。
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电影课在中国蓬勃兴起
• 事实之一：媒体概述电影课 1.《中国教育报》：教育的新童话 2.《光明日报》：用电影开课 事实之二：中国电影课实验引起世界关注 1.中国电影课在国际心理学大会 2.中国电影课东渡日本 3.中国电影课在首届中小学影视教育国际研讨会 4.2003年中日电影课交流升级为代表团互访
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时代召唤视听教育
从读写教育到视听教育
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媒介素养---影视教育
媒介素养，指人们面对各种 媒体信息的选择能力、理解能力、 质疑能力、评估能力、创造和生 产能力以及思辨和反映能力。
媒介素养的培养的主要教育 方式就是影视教育。
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五、国家对影视教育的关注
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电影课在中国蓬勃兴起
• 实证之四：教师论坛 1.开设电影课是顺应当今教育发展潮流的明智之举 2.电影课：我们的最爱 3.电影是如何打动学生的 4.电影课培养了学生良好的心理品质 5.让小学生在电影课中受到美的熏陶 6.神奇的艺术，无尽的探索 7.启动主体内因，实践道德行为——小学生电影课实验中的德育创 新初探 8.电影课对培养学生形象思维的作用. 9.《妈妈再爱我一次》指导侧记 10.用电影课提高学生的口头表达能力
二、坚持育人宗旨，不断提升影视教育平台服务品质 1.做好教育拓展活动，深化育人效果 2、加强交流，不断提高服务水平。
三、注重内涵建设，促进影视教育网络平台可持续发展 1、打造团队，树立大文化新思想，推动教育变革。 2、热心公益，促进教育的均衡发展。
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影视教育实施目标
建立校园院线实施优秀影片进校园工程 组织编写影视教育培训教材 在学校开设电影课培养学生媒介素养 建立影视教育培训基地 建立影视教育网络平台 举办公益募捐活动支持起
事实之三：校长论坛 1.电影课活动是一种创新的学习形式 2.电影课是塑造学生美好心灵的雕刻刀 3.利用电影课让学生品味人生 4.电影课是课程改革的“试验田” 5.电影课培养了幼儿的环保意识 6.电影课的情感教育效应 7.电影课培养了学生的艺术才能 8.电影课——校园文化的生力军 9. 学校为何乐于开设电影课 10.电影课催开了研究型文学教育之花 11.电影课是少年儿童的良师益友 12.电影课培养了“小皇帝”的吃苦精神 13.电影课极大地提高了农村小学的教育教学质量 14.电影课使师生关系悄然改变
第二次
19世纪，产业革命 引起了连锁式的技 术发明，创造了西 方的近代文明，又 一次使人类震惊。
第三次
20世纪的“知识爆炸 ”，它始于第二次世 界大战以后，战时的 竞争和战后相对的和 平环境，从两个方面 推动着科学技术的发 展，从而导致了“知 识爆炸”。这次知识 爆炸，无论是广度和 深度，都大大地超过 了历史上的任何一次 知识的进步。
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3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/14
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媒介素养教育状况
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电 影课
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电 影课
中国教育技术协会 指导促进影视教育发展
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电 影课
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六、国外媒体教育
目前，美国、加拿大、澳 大利亚、俄罗斯、英国、西班 牙、北欧地区、日本、中国台 湾和香港地区等，已将媒体素 养教育正式纳入正规的教育课 程。
这场在全世界范围内兴起 的媒体素养教育运动，正蓬勃 开展、方兴未艾。
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国外的媒体素养研究和教育主要有 如下特点： • 发达国家较早关注和推广，受重视 程度高，普及范围广。 • 非常重视针对家长、教师、学生等 进行形式多样的教育实践。 • 非常注重针对性，善于根据不同年 龄阶段的青少年设计不同课程
• 国家主席江泽民收到了于蓝女士他的一份报告《关于 儿童电影事业的情况报告》后，批示如下：“儿童教 育至关重要。童年时代所受教育的好坏 ，往往影响一 个人的一生。希望有关部门大力支持，齐心协力，搞 好儿童教育。”
• 前国务院副总理李岚清也就于蓝女士来信指出：“运 用优秀影视片对孩子和青年进行素质教育肯定是有效 办法。前几年推荐的‘百部爱国主义影片’的影响， 就是有力的证明。”
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影视教育平台服务群体
1.在校的中小学生和教师员工； 2.在校的大中专学生和教师员工； 3. 中小学生家长； 4.社会青年、失足青少年和企事业 单位青年。
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影视教育网络平台实现目标
▪ 通过影视教育网将电影送进学校； ▪ 设置电影课，使电影课成为学校素质教
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2020/11/14
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• 影视教育背景 • 影视教育需求分析 • 影视教育实施方案
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影视教育背景
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一、知识爆炸
互联网时代
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知识爆炸
第一次
17世纪，古老的“ 宇宙有限论”动摇 了，确立了“无限 宇宙”的理论，从 而使知识激增，震 惊了人类。
• 李岚清还给原国家教委写信，向广大师生推荐反应波 兰伟大的音乐家和爱国主义者肖邦的传记片《一曲难 忘》。他又致信北京大学、清华大学，向师生们推荐 描写居里夫妇为科学百折不挠、忘我献身的影片《居 里夫人》，在高校师生中引起热烈反响。
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电影课网络平台
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电影课网络平台
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影视教育之电影课
电影课： 培养青少年网
络媒体素养（道德、 情感、艺术、技能）。
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电影课主要内容
• 1.影视艺术赏析 • 2.电影叙事、镜头语言、剧本 • 3.影视媒体知识 • 4.导演、制片 • 5.用手中媒体工具学拍微电影
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影视教育需求分析
青少年
中国目前拥 有3.67亿18岁 以下青少年
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在校生
在校学生：26682.2万
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青少年
青少年：45116.7万
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