66-15=
12-7=
10+19=
16-11=
90+10=
29-13=
85-16=
44-13=
22-11=
34+16=
88-18=
60-12=
51-12=
97-17=
1、23+48-12= 2、56+14+23= 3、78-12-28=
训练技能
讲解、提问等技能
课题
锐角和钝角
训练者
时间
30分钟
教学目标
1、知识与技能：学会辨认直角、锐角和钝角，会画锐角和钝角。
2、过程与方法：通过找角、剪角、画角、变角等一系列活动，培养动手能力、合作意识，激发创造性思维。在对简单物体和图形的形状的探索过程中，发展空间观念。
3、情感、态度与价值观：通过活动获得成功的体验，建立自信心；通过课堂中创设的生活情境，感受生活中处处有数学，培养学习数学的兴趣。
73+ 6=
4 +50=
22-9=
15+ 8=
8 +12=
9 + 6=
18-9=
72-2=
49+ 7=
27+14=
59-6=
82-1=
25-5=
64+ 5=
89-4=
19-6=
55+25=
69+13=
48+13=
87-12=
21-5=
9 +43=
12+10=
80-20=
67-15=
35-16=
29-13=
教学行为
教学技能
学习行为
时间分配
备注
导入新课
导入
提问
回忆
交流
3分钟
板书：直角
讲授新课
讲解
提问
作图
思考
回答
交流
8分钟
板书课题
巩固练习
讲解
提问
交流
思考
9分钟
板书
课堂总结这节课你学习些了什么？
结束技能
思考
回答
2分钟
布置作业
结束技能
练习
8分钟
小学一年级数学（下）口算题
69+ 3=47-6=59+10=28+ 9=