三年级英语下册第二单元集体备课（新
版pep）
Unit2myFamily
本单元教材分析：
本单元围绕Familymembers展开。

能听、说、认读单词man,
woman,mother,father,grandmother,grandfather,sister, brother等单词，了解家庭树。

围绕家庭成员的单词展开对话,学习句型who’sthis/thatman?who’sthis/thatboy?who’sthis/thatwoman?who’sthis/thatgirl?及其回答He’smyfather/brother.She’smymother/sister.Isshe/he....?yes/No....并由此拓展了一些西方文化和热爱生活的情感教育。

myfamily是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，本单元能使学生更融入生活的情景。

另外，本单元涉及了四会掌握单词ten,red,leg,pen教学，在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。

本单元教学目标
一、知识目标：
1.要求学生能听、说、认读单词
man,woman,mother,father,grandmother,grandfather,sis ter,brother等单词，了解家庭树。

并在实际情景中运用。

2.能听懂、会说：句型who’sthis/thatman?who’sthis/thatboy?who’sthis/thatwoman?who’sthis/thatgirl?及其回答He’smyfather/brother.She’smymother/sister.Is
she/he....?yes/No....并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。

3.能听、说、读、写单词ten,red,leg,pen。

二、能力目标：
1.围绕话题Familymembers进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。

2.了解家庭树的知识。

三、情感态度目标：
1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。

2.培养学生爱自己的家庭。

本单元教学建议：
本单元涉及的nicetomeetyou句型在上册学过，教师注意以旧引新。

还有，本单元的知识点较多，教师要注意有效引导。

本单元教学重难点：
本单元的教学重点围绕家庭成员的单词展开对话，以及
Let’stalk中关于询问他人身份的举行。

教学难点是一般疑问句，物主代词的选用。

本单元课时安排：
1.ALet’stalkPointandsay
3.ALet’slearnLet’schantLet’
3.ALet’sspellc.Storytime
4.BLet’stalkLet’splay
5.BLet’slearnlet’schant
6.StarttoreadLet’scheck
ssing。