通过数不同的形状，运用 there be 句型回答问题。 1. How many squares are there?
2. How many rectangles are there? 3. How many triangles are there?
50 秒 90 秒
4. How many stars are there?
there be 句型的特点。
三、练习 （70 秒）
用 there is / there are
完成练习。
1. There
a house and some
70 秒
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四、小结 （60 秒）
trees in the picture.
2. There
two squares.
3. There
1 到 10 的英语表
教学方法 多媒体教学法，讲授法，任务型教学法，对比观察法，总结法
适用对象 四年级学生
小学四年级学生对 there be 句型的理解比较抽象，通过
与数学图形的结合，能更好的的理解该句型的含义；接着通过
设计思路 各种 there be 句型的对比练习，学生归纳总结其用法；最后
学生就会形成自己 there be 句型的初步理解。当老师和学生
完成练习。四、练ຫໍສະໝຸດ （70 秒）1. There
a house and some
trees in the picture.
2. There
two squares.
70 秒
3. There
six circles.
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实用标准文案
四、小结 （60 秒）
4. There
one star.
5. There
通过旧知，引出新知，初步感知 there be 句型。
90 秒
Q3: How many shapes are there?
六、新授
There are five shapes.
（4 分钟左 通过数不同的形状，运用 there be 句型回答问题。
右）
1. How many squares are there?
2. How many rectangles are there?
50 秒
3. How many triangles are there?
4. How many stars are there?
1. What ’s in the picture?
2. How many doors are there?
Q1: What are these?
Q2: Look at the picture. What shape is it?
通过旧知，引出新知，初步感知 there be 句型。
90 秒
二、新授 四、新授
（4 分钟左 （4 分钟左 右） 右）
Q3: How many shapes are there? There are five shapes.
There is there is , There is there is ,
有有有； 放句首；
There is there is ,
加单数。
There are there are ， 有有有；
There are there are ， 放句首；
There are there are ， 加复数。
50 秒
six circles.
4. There
one star.
5. There
one triangle and nine
rectangles.
观察，归纳，总结 there be 句型的用法。
学生总结后，齐读用法。
How many 问数量，后加复数要到位；
There is … 或 There are … 来回应。
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英语微课教学设计
授课教师姓 名
董小丽
学科
英语
微课名称
There be 句 型
视频长度
7 分 15 秒
教龄 17
录制时 间
2016.9
知识点来源 学科： 英语 年级：四年级 教材版本：上海教育出版社
知识点描述 理解 there be 句型的含义及用法。
预备知识
学习掌握了各种图形的英文表达，以及数字 达。
3. How many trees are there?
4. How many windows are there?
120 秒
通过结合形状拼起来的房子图片， 熟练运用 there
be 句型回答问题，达到巩固的目的；并且初步观察 there be 句型的特点。
用 there is / there are
1. What ’s in the picture?
2. How many doors are there?
3. How many trees are there?
4. How many windows are there?
120 秒
通过结合形状拼起来的房子图片， 熟练运用 there
be 句型回答问题，达到巩固的目的；并且初步观察
one triangle and nine
rectangles.
观察，归纳，总结 there be 句型的用法。
学生总结后，齐读用法。
How many 问数量，后加复数要到位；
There is … 或 There are … 来回应。
There is there is ,
有有有；
There is there is ,
五、导入 （40 秒）
Hello ，本节微课重点讲解 there be 句型的含义 及用法，通过 Count numbers about shapes 来实现 12400 秒秒 这个教学目标。
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Q1: What are these?
Q2: Look at the picture. What shape is it?
接触到理解 there be 句型时就可以利用此微课。
教学过程
内容
时间
一、导入 （40 秒）
Hello ，本节微课重点讲解 there be 句型的含义 及用法，通过 Count numbers about shapes 来实现 40 秒 这个教学目标。
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三、导入 （40 秒）
Hello ，本节微课重点讲解 there be 句型的含义 及用法，通过 Count numbers about shapes 来实现 40 秒 这个教学目标。
放句首；
There is there is ,
加单数。
There are there are ， 有有有；