1.我的疑惑
做的课怎样通俗易懂。
2.任务四（高级任务，（1-2题，与课堂教学衔接）
吉吉家用地砖装修房间，其中白地砖有8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。花地砖有多少块？
根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。（自己提问题，并解决问题。）
买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支，？
四、课外资源
4、任务三（中级任务、中测（1-2题）
四个苹果重500克，一个橙子比一个苹果重20克，一个橙子重多少克？
6、疑惑与思考
教学本堂课时，要先弄懂“以后每天都比前一天多摘5个”这句话。该怎样很快理解呢？
《解决问题的策略》课导学任来解决问题。
1.视频内容介绍
根据苏教版三年级数学解决问题的策略中从条件想起来解决简单的数学问题。
2.学习目标
（1）在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。
（2）会用列表和列算式的方法整理简单实际问题所提供的信息，会通过列表和列算式的过程分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。
3.问题激趣
以小猴摘桃的故事贯穿。
任务一（1-2个问题、前测）
1.手工课上，小红做了25朵花，小明比小红多做6朵，？
2.体育课上，小东跳了55下绳，比小红多条9下，？
2、看课
观看微视频，了解怎样去找条件和问题，从条件想起，确定用列表法和列式计算解决问题。自主思考完成课中任务单。
3、任务二（初级任务，中测1-2题）