5
1、教师随机教育好，能及时关注来自幼儿的信息，并及时
进行分析及方案调整。引发幼儿进一步自主探索与思考，
7
拓展经验
教
2、教师的提问具有引导性，针对性和挑战性
5
学 过
3、充分发挥幼儿的主动性、主体性，师幼积极互动有效， 面向全体幼儿，因材施教，注重差异
7
程
4、教学方法灵活多样、趣味性、活动性强
6
5、寓教育于游戏中，能合理使用教具。教具准备充分、美 观，能起到教学活动辅导作用
幼儿园同课异构评析记录
日期：
授课教师：
教学内容：
科目：
班级：
听课教师：
项目
评分要点
标准分 得分
1、目标明确具体，符合《纲要》要求
8
教学目标
2、能关注幼儿情感、知识、能力的培养
8
1、难易适宜、容量恰当、符合幼儿的兴趣及需性、实践性、教育性强
5
容
3、贴近生活、在已有的经验上有一定的挑战性
5
1、教育观念正确，尊重幼儿认知规律
8
教
师 素
2、仪表端庄、教态自然亲切，语言简练、准确、流畅，肢 体语言丰富、有感染力
5
质
3、教学思路清晰、按时完成教学任务、不提前或延迟结束 课堂
3
1、课堂气氛活跃、和谐
6
教 学 效
总分
教
学 效
2、幼儿学习积极主动，参与率高
8
果
3、基本训练落实、能力得到发展
8