四、分别用拟人句的三种形式（动物拟人化、植物拟人化、一般事物拟人化）造句。每种形式至少造两个句子。
1.___________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________
6.__________________________________________________________________
5、小树像战士一样，笔直地挺立在阳光下。（）
6、落叶在风中跳起了舞。（）
7、百灵鸟在树上唱着动人的歌。（）
8、小草被风姑娘叫醒了，她懒懒地伸了伸腰。（）
9、宁静的夜晚只有星星还在悄悄地说话。（）
10、收音机整天说个不停，邻居们都不喜欢他。（）
二、看看下面的句子是不是拟人句？是的在括号里面打√。
1.古井像一位温情的母亲。
1.回想课文内容填空。
鲧治水用的（）的方法，没有成功；他的儿子禹用了（）的方法治理好的洪水。
2.根据课文内容将选文中的（）补充完整。
3.连一连。
疏通恢复驱赶
生产河道猛兽
4.根据意思在文中找出相应的词语。
（1）清理水道，使水流畅通。（）
（2）从错误或失败中取得的知识。（）
5.下面哪个说法是正确的？在正确的后面打√，错误的后面打×。
1)鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。
2)人们常说的“‘三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。
3)大禹治水的过程比较顺利。
6.按照课文内容排序。
（）禹治水，三过家门而不入。
（）洪水使人们生活痛苦。
（）禹用疏通河道的方法，带领人们治好了洪水。
（）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
7.找出选文中表示“慢”的词语,并仿写两个。
拟人句专项练习
一、读下面10个句子，分析前5个句子和后5个句子是否一样？里面有没有我们学过的比喻句？是的在括号里面打√。
1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（）
2、夜空中的星星仿佛无数的小眼睛，眨个不停。（）
3、苹果熟了，就好像小姑娘红红的脸蛋。（）
4、百灵鸟仿佛一位音乐家，唱着动人的歌。（）
3、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。（）
4、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。（）
三、把下面的句子改成拟人句。
1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
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2、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
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3、雨过天晴，太阳从云后出来了。
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课内阅读练习
禹离开了家乡，一去就是( )年。这()年里，他（）奔走，曾经( )路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（）也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和()的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了（）的生活。
千千万万，很多。
3）大禹治水采用的“疏导的办法”的具体做法是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________
（）（）（）
8.用“___”画出洪水消退后百姓们生活的句子。
9.回答问题：
1).选文第1段，禹为什么在治水过程中，“三过家门而不入”？用“~~~~~~”画出来。从中可以看出禹治水的________很大。
因为他认为治水要紧，这体现了禹治水的决心很大。
2).选文第2段中，哪两个词语可以看出大禹治水的艰辛？写出来。_______________________
2、一个个石榴害羞地躲在树枝后面。
3.花儿在风中笑弯了腰。
4.月亮从云袋，一副俏皮的样子。
6.啄木鸟像一名医生，赶走了大树中的虫子。
三、找出下列拟人句中的拟人部分的词语。
1、春天到了，小柳树穿上了一身浅绿色的衣服，真好看。（）
2、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。（）