流程
教学内容
设计
意图
一、导入新课二、探索新知
一、引导阶段：
1、由一段书籍生产过程的视频导入本课的教学。
2、介绍书籍主要的组成部分有哪些
师生共同归纳以上问题的答案：
1.封皮(包含封面、封底、书脊三部分)
2.内页
二、发展阶段：
（一）、手工书封面的设计要素：
1.书名（醒目）
2.图形（具象、抽象）
3.色彩（鲜明）
设计
意图
三、巩固练习四、课堂小结
（三）、想一想，互动分析手工书的外形有哪些并分别展示在大屏幕上
常见的手工书外形有：方形书、卷轴书、折叠书、卡片书、盒子书、立体造型书等。
（四）、装订手工书的方法：
订书机，胶水粘合，线装……
（五）、对手工书进行装饰美化：
巧妙地对手工书进行装饰、美化，会有意想不到的效果。互动激趣：“你会怎样美化你的手工书？”
3.情感与价值：形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学生热爱生活，热爱书籍的情感。
教学重点
手工书的设计要素和制作方法。
教学难点
对书籍设计的鉴赏能力与审美情趣，激发创新意识。
教学方法
多媒体、合作探究
学具准备
铅笔、橡皮、彩色画笔、纸张、剪刀、线绳、胶水、订书器等
具体分析书名在封面上的位置，并强调要设计醒目。
（二）、手工书内页的设计要素：
一般以8的倍数作为页数，如8页、16页、24页、32页等，国外通行页数为32页。
给出三种内页制作的方法作为制作参考：
1.四页法
2.折叠法
3.卷轴法（中国长卷画）
视频导入，引起学生兴趣
导入新课
强调重点
展示步奏，深入引导
流程
教学内容
五、课堂小结：
简要说出本课手工书制作的要素，加以归纳小结。考虑到本节课课业量较大可延续到下一节课
互动激趣，分析理解
强调重点，帮助提升
互动Байду номын сангаас趣，拓展思维
学生课上练习
评价互动，吸收理解
总结归纳
板书设计
手工书DIY
1.封皮
2.内页
给出四种装饰方法：
1.手绘
2.拼贴
3.加入折纸元素制造立体效果
4.制作立体造型（简要介绍制作方法）
三、实践与运用阶段：
课上作业：以小组为单位共同设计一本手工书。参考选题：小故事、日记、读书笔记、诗歌集、名人名言……（形式：封面+内页+装饰美化）
四、展示与讲评阶段：
选出具有代表性的学生作品，师生互评。
手工书设计教案美术人教版八年级上
新民市兴隆学校教学设计授课人：闫峥
课题
手工书设计
课型
设计·应用
教学目标
1.知识与技能：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力与审美情趣，激发创新意识。
2.过程与方法：学习手工书的设计要素和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计制作。