《恐龙回来了》教案
（岭南版）二年级
教学目的：
通过本课教学，唤起学生对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱生活。

教学重点：
画恐龙和人物在一起。

教学难点：
恐龙的外形和特征。

作业要求：
画一幅恐龙和人们在一起的画面。

构图要饱满充实，人物和恐龙动态要生动。

教学过程：
引入：
欣赏教师的恐龙画—恐龙回来了
了解决绘画中存在的问题。

欣赏恐龙图片给我们留下了最深的印象是什么？
讲授新课
1.启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。

2.指导学生观看图课件，并仔细观察课件中的动画片中的恐龙热闹场面。

3.教师边讲边示范，启发学生思维。

（1）认识几种远古时的恐龙。

（2）棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等
（3）恐龙是远古时期的爬行动物，6500年前灭绝。

（4）画出恐龙并添加人物。

学生把自己在哪里（电视、图片、画报等）见过的恐龙的场面讲出来。

学生分组讨论自己的感受和想法。

学生总结：谈出欣赏后的感想。

学生创作
1.选定情节，画些什么，怎样布局。

2.先画出主要部分，然后再配上环境及其他有关的道具。

学生小结：画恐龙添加人物和现代设备的热闹景象用记忆画形式表现出来。

采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起的画面。

小结：
评述学生作业能否表达自我感受。