音序：X 部首：欠 组词：欣喜 欢欣鼓舞 造句：我们欣喜地发现小明进步了。
书写指导：斤字窄长、首撇短 平、第二撇要直长，欠字首撇 半斜、人字捺要长、有力。
我会写
shǎng
欣赏 赏
结构：上下 音序：S 部首：贝 组词：鉴赏 雅俗共赏 造句：同学们正在欣赏精彩文艺
晚会。
书写指导：上边三笔紧凑、扁 小，冖的横要长，中间口字窄 小，贝字撇稍长、点有力。
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读：突我然奶摔奶了经一常跤在，小就院撒里(撒.s.ā)(手sǎ)西粮归食了喂。小鸡，最近
理解词语
【倒映】 【匀称】 【别致】 【抱怨】 【逼近】
试着把词语和意思连起来！
跟寻常不同,新奇。本课指鹿的角跟寻常不同。 物体的形象倒着映射到另一物体上。 心中不满,数说别人不对；埋怨。本课指鹿对 自己的腿很不满意。 均匀,比例和谐。本课指鹿的身段比例和谐。 靠近;接近。本课指狮子在向鹿靠近。
理解词语
【挣脱】 【拼命】 【没精打采】 【灰心丧气】
形容遭遇失败或困难而失去信心,意志消沉。 本课指狮子追不上鹿准备放弃。
形容不高兴,不振作。本课指鹿因自己的腿不 漂亮而不高兴,不振作。
本课指鹿奋力摆脱狮子的追赶。
尽最大的力量;极度地。本课指鹿尽最大 的力量向前奔跑。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
yún
均匀 匀
结构：半包围
音序：Y 部首：勹
组词：匀称 匀速运动
造句：爷爷把化肥均匀地撒在土 地上。
书写指导：横折钩起笔稍轻、 转折顿笔后向下行笔要重， 里边点要小、一提稍长。
我会写
zhì
别致 致
结构：左右
音序：Z 部首：至 组词：致敬 兴致勃勃 造句：妈妈有一块非常别致的手表。
书写指导：首笔横要短，第 二笔撇稍长、折向上拉、末 端有一点，土字下横变一提。
我会认
匀称
chèn
称
称心 称心如意
不禁
jīn
禁 禁不止 情不自禁
我会认
皱眉
zhòu
皱
皱纹 发皱
抱怨
yuàn
怨 埋怨 怨声四起
我会认
逼近
bī 逼真
逼 咄咄逼人
撒开
sā
撒
撒谎 撒手而去
我会认
挣脱
zhèng 挣脱
挣 挣钱
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 .
sǎ (撒粮食) 撒 sā (撒手)
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱 险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨 四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候， 鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角 被树枝挂住，险些丧了性命。
我会写
shī
狮子 狮
结构：左右
音序：S 部首：犭 组词：狮王 耍狮子 造句：动物园新进了好几头大狮子。
稍向上拉、撇要长， 撇和捺中间交叉、舒展。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到 不要因为它的长处而看不见它的短处，也 不要因为它的短处而否定它的长处。
一、比一比，组词。
塘( 池塘 ) 糖( 糖果 ) 传( 传话 ) 转( 转动 )
书写指导：专字两横要近、 下横要长，竖稍向左拉、要 长，折撇要短，末笔点稍重。
我会写
āi
哎呀 哎
结构：左右 音序：A 部首：口 组词：哎哟 哎，你来啦 造句：哎呀，你怎么把它弄脏了！
书写指导：口字要小、位置 靠上，右下边的撇和捺中间 交叉、要舒展，捺收笔稍重。
我会写
tàn
叹气 叹
结构：左右 音序：T 部首：口 组词：叹息 仰天长叹 造句：运动场上传来同学们无奈
7 狮子和鹿
第 一 课时
身穿梅花袍， 头上顶双角。 翻山又越岭， 全身都是宝。
(打一动物)
梅花鹿
读了课题你想知道什么?让我们走进课文看一看 狮子和鹿之间发生了什么事？
走近作者
伊索:(约公元前620年~公元前560年)公元前6世纪古希腊的一个寓 言家,生活在小亚细亚。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓 言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,并被转卖多次,但因知识渊博,聪 颖过人,最后获得自由。自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的极富 哲理的窝言故事,他的寓言故事深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪 末,“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了,当时的古希腊寓言 都归在他的名下。
书写指导：首撇与弯钩交叉， 第二撇在左边，中间一短竖， 右边撇要直、长一些。
我会写
lù
鹿角 鹿
结构：半包围 音序：L 部首：鹿 组词：马鹿 梅花鹿 造句：鹿角是珍贵的中药材。
书写指导：里边是左框不是口字、 两竖上边要出头，比字要宽扁、右 边的竖要高、弯要直长一些。
我会写
táng
池塘 塘
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：河塘 荷塘月色 造句：孩子们正在池塘边戏水。
学习目标
1. 会认本课9个生字，会写12个生字，认识多音字 “称、禁、撒、挣”，理解生字组成的词语。
2. 朗读课文，读出鹿的心情变化。(重点) 3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会写
pèi
配得上 配
结构：左右
音序：P 部首：酉
组词：配合 按劳分配
造句：这件衣服与小梅的亮丽打 扮很配得上。
书写指导：左右都要窄，酉 字里边有一短横，己字上框 要小、竖弯钩的竖要长一些。
我会写
chuán
传来 传
结构：左右 音序：C 部首：亻 组词：宣传 名不虚传 造句：校园里传来悠扬的歌声。
《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古 希腊奴隶伊索所著,搜集所有古希腊民间故事,并加 入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。 大部分故事把人比喻为动物来进行讽刺。现在常见 的《伊索寓言》是后人根据东罗马帝国的僧侣学者普拉努德斯 搜集、整理的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言抄本编 订的。
书写指导：土字窄小，唐字 内左框要扁、十字交叉居中、 上下和右边出头，口字扁小。
我会写
yìng
倒映 映
结构：左右 音序：Y 部首：日 组词：反映 相映成趣 造句：圆圆的月亮倒映在水中。
书写指导：日字窄小，央字下 框要扁，下横要长，一撇贯穿 下框、要长，捺在横下起笔。
我会写
xīn
欣赏 欣
结构：左右