2016国庆65周年诗歌篇一：2016庆国庆“我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛实施方案黄冈学校2016年秋季庆国庆“我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛方案一、组织：少先大队部二、目的：为庆祝祖国67岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
三、时间和地点：时间：2016年9月28日下午（3--4）节课地点：校操场四、参赛班级：4----6年级，每班选派一名同学参赛。
五、具体安排1、场地：刘威翰、朱芸2、评委：校委会部分领导及老师3、摄影报道：办公室4、奖品：政教处六、评分标准1、演讲内容（30分）：作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义，脱稿演讲。
2、演讲语言（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅，声音富有表现力。
3、演讲态势（30分）：衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方，朗诵形式富有创意。
达到一定表演效果。
4、整体效果（10分）：能通过表情的变化反映诗歌的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心，时间控制在3——5分钟，能引起观众共鸣，效果良好。
5、评分方式：评分采取100分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手的最后成绩。
评委打分保留到小数点后一位，平均分保留到小数点后两位。
七、奖励办法：以年级为单位，评出一等奖1名、二等奖1名，三等奖1名（六年级二等奖评2名）。
注：其他注意事项1、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
2、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时，评委将适当扣分。
3、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动4、4---6年级每班交庆国庆“我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛征文5--10篇。
少先大队部2016.9.18篇二：2016好听的诗词名字大全好听的诗经辞楚名名字大全子奕－奕奕寝庙，君子作之。
《诗经?巧言》一诺－千金未必能移性，一诺从来许杀身。
《上湖南崔中丞》子衿－青青子衿，悠悠我心。
《诗经）子佩－青青子佩，悠悠我思。
《诗经）子慕－既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。
《楚辞》一川－一川烟草，满城风絮。
梅子黄时雨。
《贺铸?青玉案》志学－非学无以广才,非志无以成学。
(诸葛亮)昊日－暮苍山远，天寒白屋贫。
（两句诗词首字组合而成。
）子荣－咄嗟徇权子，翕习犹趋荣《全唐诗?韦道安》子文－松萝长稚子，风景逐新文。
《秋日夏口涉汉阳，献李相公》婉清－水木清华，清扬婉兮。
《诗经》云泥－山上青松陌上尘，云泥岂合得相亲。
《上湖南崔中丞》竹猗－占彼淇澳，绿竹猗猗。
《诗经》兰泽－涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
（古诗十九首）玉烟－沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
《李商隐?锦瑟》清秋－寂寞梧桐深院锁清秋。
《李煜?相见欢》海若－海若不隐珠，骊龙吐明月。
《全唐诗?赠僧行融》梦泽－气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
《孟浩然?临洞庭上张丞相》晴川－晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
《崔颢?黄鹤楼》烟波－念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
《柳永?雨霖铃》凌波－凌波不过横塘路。
《贺铸?青玉案》本文《好运来宝宝》提供月桥－月桥花院，琐窗朱户。
只有春知处。
《贺铸?青玉案》凤玉－凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
《辛弃疾?青玉案元夕》淇猗－瞻彼淇奥，绿竹猗猗。
《诗经?卫风》正则－名余曰正则兮，字余曰灵均。
《楚辞》灵均－名余曰正则兮，字余曰灵均。
《楚辞》丹青－丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
(杜甫)溢海－登山则情满于山,观海则意溢于海。
(刘勰）日晴－东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
(刘禹锡)进思－读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
(朱熹)豫立－凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。
《礼记》观良－观众器者为良匠,观众病者为良医。
(宋?叶适)月梭－光阴似箭,日月如梭。
(明《增广贤文》)凌澜－会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫)青山－青山横北郭，白水绕东城。
《李白?送友人》沙平－沙平连白雪，蓬卷入黄云。
《送张判官赴河西》漪涵－涟漪涵白沙，素鲔如游空。
《全唐诗?纳凉》雨烟－云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
《梦游天姥吟留别》玉垒－锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
《登楼》寒光－万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
《祖咏?望蓟门》一飞－数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
《温庭筠?利州南渡》冰心－洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《王昌龄?芙蓉楼送辛渐》江枫－月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
《张继?枫桥夜泊》高洁－无人信高洁，谁为表予心？《骆宾王?在狱咏蝉》玉材－试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
《白居易?放言》天笑－仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
《李白?南陵别儿童入京》金风－金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
《秦观?鹊桥仙》思远－视尔不藏，我思不远。
《诗经?载驰》清扬－有美一人，婉如清扬。
《诗经?野有蔓草》明哲－既明且哲，以保其身。
《诗经?大雅?卺民》素荣－绿叶素荣，纷其可喜兮。
《屈原?橘颂》飞扬－大风起兮云飞扬。
《刘邦?大风歌》养怡－养怡之福，可得永年。
《曹操?龟虽寿》南翔－群燕辞归燕南翔。
《曹丕?燕歌行》雄杰－岂若雄杰士，功名从此大。
《阮籍?咏怀》飞鸿－潜虬媚柔姿，飞鸿响远音。
《谢灵运?登池上楼》陶然－陶然共忘机。
《李白?下终南山过斛斯山人宿置酒》采薇－不得顾采薇。
《王维?送綦母潜落第还乡》清秋－兴是清秋发。
《孟浩然?秋登兰山寄张五》芳原－微雨蔼芳原。
《韦应物?东郊》锦茵－当轩下马人锦茵。
《杜甫?丽人行》予心－谁为表予心。
《骆宾王?在狱咏蝉》馨音－惟闻钟馨音。
《常建?破山寺后蝉院》玉珂－因风想玉珂。
《杜甫?春宿左省》荷风－荷风送香气。
《孟浩然?夏日南享怀辛夫》秋岚－新雨带秋岚。
岑参?永亭送华阴少府还县》洪波－洪波振大壑。
《李白?古风》海云－苍茫云海间。
《李白?关山月》世才－时危始识下世才。
《杜甫?狄明府》一羽－万古云曾一羽毛。
《杜甫?咏怀古迹》冰清－诗似冰壶彻底清。
《韦应物?绝句》虚竹－竹解心虚即我师。
《白居易?池上竹》占春－柳占三春色。
《温庭筠?太子西池》别韵－香中别有韵。
《崔道融?梅花》弄影－云破月来花弄影。
《张先?天仙子》念远－满目山河空念远。
《晏殊浣溪沙》双燕－双燕归来细雨中。
《欧阳修?采桑子》梅妆－呵手试梅妆。
《欧阳修?诉衷情》平林－平林新月人归后。
《欧阳修?蝶恋花》疏桐－缺月挂疏桐。
《苏武?卜算子》余生－江海寄余生。
《苏武?刮临江仙》素娥－素娥淡停。
《晁元礼?绿头鸭》篇三：2016诗歌鉴赏汇编2016浙江卷（二）阅读下面两首诗，完成21~22题。
（7分）北来人二首（宋）刘克庄试说东都事，添人白发多。
寝园残石马，废殿泣铜驼。
胡运占难久，边情听易讹。
凄凉旧京女，妆髻尚宣和。
十口同离仳，今成独雁飞。
饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。
甲第歌钟沸，沙场探骑稀。
老身闽地死，不见翠銮归。
【注】①东都：指北宋都成汴梁。
②宣和：宋徽宗年号。
21．赏析第一首中的画线句。
（3分）22．这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。
（4分）【答案】21. 运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。
22. ①以对比加强叙事的抒情效果。
用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。
②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。
③叙事中流露出个人的情感。
如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。
②①（三）阅读下面的材料，完成23—24题。
（5分）《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也。
其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。
圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用而为者。
是故用财不费，民德不劳，其兴利多矣。
”【注】①加用：更有用，更有价值。
②德：通“得”。
23．从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□ 。
（不超过6个字）（1分）24．根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。
（4分）【答案】23. 去无用之费24. ①不赞成通过对外掠夺来增强国力。
②合理地节约用度。
③珍惜人力物力，减轻百姓负担①②【解析】23.试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。
考点：筛选文中的信息。
能力层级为C。
24.试题分析：简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
（四）古诗文默写。
（6分）25．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）___________，筋骨之强，___________，下饮黄泉，用心一也。
（《荀子.劝学》）（2）夫以秦王之威，___________，辱其群臣。
___________，独畏廉将军哉？（司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》）（3）客喜而笑，___________。
肴核既尽，___________。
（苏轼《赤壁赋》）（4）___________，封狼居胥___________，。
（辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》）（5）昨夜雨疏风急骤___________。
___________，却道海棠依旧。
（李清照《如梦令.昨夜雨疏风骤》）25.【答案】（1）蚓无爪牙之利上食埃土（2）而相如廷叱之相如虽驽（3）洗盏更酌杯盘狼籍（4）元嘉草草赢得仓皇北顾（5）浓睡不消残酒试问卷帘人2016 新课标3阅读下面的宋诗，完成8～9题。
内宴奉诏作曹翰三十年前学六韬，英名常得预时髦。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。
庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】①曹翰（923～992），宋初名将，②六韬：古代兵书。
③时髦：指当代俊杰。
④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
8．诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。
（5分）9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。
（6分）【答案】8．观点一：作“弱”“昏”好①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能④②③①够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。
观点二：作“健”“明”好①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。