有效音乐课堂探究
讲课提纲
一、背景分析
▲关于教育现状
▲关于教材
▲关于学生
▲关于课堂模式
▲关于音乐教师的工作状态与生活状态
二、建立有效音乐课堂的思考与实践思考：
▲何为有效课堂
▲教教材还是用教材
▲教书匠还是播种者
▲教师怎样成为一名好编导
实践：
让课堂充满诱惑
▲要有确保良好视听效果的教室
▲兴趣培养与情感激发
▲音乐课堂的语言运用
▲课程资源的开发与运用
▲协调、优化教与学之间的关系
▲音乐课之“五味”：音乐味愉悦
味情感味兴趣味个性味
影视艺术与音乐学科整合
▲有电视人的意识
▲吸引力与向心力
▲丰富课堂与享受课堂
▲声光电现代教育技术手段的运用
注重音乐的相关文化
▲环境意识与精神文化
▲人文课程与审美情趣
▲建立课堂环境就是教育的意识▲让音乐课插上人文的翅膀
让学生在音乐学习中动起来
▲身体是一种乐器
▲感性先于理性
▲“感受与体验”这块园地有多大▲节奏感，韵律感必须活在身体里▲身体调动有利于情感表现
▲内心情感程度决定身势和动作
让音乐课堂拓展延伸
▲让音乐课堂具有延伸效应
▲让课堂点燃影响终生的音乐火花▲力挺课内与功在课外
▲课内与课外的双向作用
▲拓展学生音乐视野
▲满足学生的音乐欣赏愿望
▲指导学生的课余音乐聆听。