一年级数学学生学情分析
一年级下册数学教学计划
(2017-2018学年度第二学期)
一、班级学生情况分析:
一年级共有学生2名。

从整体看，本班学习成绩两极分化较严重。

优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动学习的好习惯。

后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能认真完成老师布置的作业，数字记流水帐。

在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。

二、教学目的和要求
1、能识别图形，直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。

能够辨认和区别这些图形。

准确地确定物体前后的位置与顺序。

2、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

3、认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

4、使学生进一步巩固认识人民币的单位元、角、分知道1角=10分。

5、会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数
三、教学进度
周次教学时间教学内容课时备注
开学报到，发放书本，制定 1 3.4-3.9 4 计划。

第一组 1、认识平面图形
2、平面图形的拼组
第二组3、十几减9的减法 2 3.12-3.16 4 3 3.19-3.23 4 4、十几减8.7.6
5、用数
6、整理和复习 4 3.26-3.30 4
第三组7、分类、整理 5 4.2-4.6 4
8、图形的拼组
6 4.9-4.13 4 第四组9、数数、数的组成 10、读数、写数
7 4.16-4.20 4 11、数的顺序、比较大小
8 4.23-4.27 4 12、整十数加一位数和相应的减法
9 4.30-5.4 4 13、摆一摆、想一想
10 5.7-5.11 组织复习，中期质量检测，试卷讲评。

4 11 5.14-5.18 第五组
14、认识人民币 4
15、简单的计算 12 5.21-5.25 4 13 5.28-6.1 第六组 16、整十数加、减整十数 4 14 6.4-6.8 17、两位数加一位数和整十数 4 15 6.4-6.8 4 两位数加一位数和整十数
16 6.11-6.15 4 18、两位数减一位数和整十数
19、整理和复习 17 6.18-6.22 4 18 6.25-6.29 4 第七组 20、找规律
19 7.2-7.6 复习，迎接质量检测。

4 20 7.9-9.12 复习，质量检测。

4 21 7.16-7.20 全学期工作总结，安排放假事宜。

学生阶段学习发展评价表
序交流中期终期姓名感知注意记忆想象思维情感意志性格号合作
测评测评 1 余明星 2 潘雯莉 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13。