【理念】
环保优先与可持续利用，实现湿地功能的恢复与良性循环。
【运营】
政嘚嘚府运营、法律保障，共同进行质量监控。
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科普教育型案例-香 港湿地公园 嘚嘚
【布局设计】 由室内访客中心和户外湿地保护区两部分构成。 【布局特点】 • 访客中心刻意安排在接近入口和城市的位置，有效地隔绝城市噪音，并
完成公众性较强的展览、教育、参与活动。 • 为了避免对栖息地造成不必要的侵扰，停车场和其它基础设施的面积被
有意地降至最小。 • 湿地保护区的旅游休闲区主要集中在保护区西北部连接访客中心的地方，
从不同的教育径、探索中心和观鸟屋，再前往较接近米埔拉姆萨尔公约 湿地的偏远外围生境，访客逐渐减少。 【科普活动】 针对市民、学校、游客设计专门的科普教育活动
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科普教育型湿地公园 以生态保护为基础、以科普教育为主要功能的开发模式
该模式的规划要点：
➢ 合理的保护措施：需兼顾生态保护需求与科普需求，在尽量减少对湿地核心区人为干扰的前提下满足游客游览和活动的需求，游客活动空间相对组团聚集在远离湿地核心区的区域或呈线
状、轻介入的穿插在湿地中。
➢ 丰富的科普活动：注重生态知识教育(湿地的生态作用及其运行模式) 、生物知识教育(湿地动物和植物的观赏和识别) 、环保知识教育(旅游环保)、科技知识教育(湿地净化和湿地利用) 、
的公民教育，是一个世界级的生态旅游设施。
【区位】
位于香 港后海湾南岸，尖鼻 咀半岛东南方，天水围新市镇北部，毗邻米
嘚嘚
嘚嘚
埔内后海湾米埔拉姆萨尔湿地。
【荣誉】
城市土地学会“2007年亚太区卓越奖”等。
【资源】
园内的鸟类已累计超过235种，水禽或种、爬行类动物3种、蝴蝶200多种。
劳动知识教育(喂养、植树等)等湿地科普教育，通过展览馆、实地观察、参与性活动、科普讲座、主题科普活动等多元方式进行科普教育。
➢ 适用性：具有较高科普价值的湿地、人造的功能性湿地、或严格保护性湿地的缓冲区。
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科普教育型案例-香 港湿地公园 嘚嘚
世界级的生态旅游设施，湿地科普教育典范
【概况】
占地约61公顷，旨在推广绿色生态旅游，以及进行环境保护及湿地保护