4.现代社会信息量是非常大的，那么有时候我们获取的 信息就不一定都对我们有利，我们如何对获得的信息进行甄 别呢？小组讨论然后说说你的方法。（10分钟）
5.举例：网上有很多二手的笔记本电脑销售，有些报价 非常便宜，这些信息如何甄别它的真假呢？你还可以通过什 么途径获取这些信息进行比较？（10分钟）
谢谢
【教学目标】
1.学会从多种途径获 取信息。
2.能够判断信息的真 实性、权威性。
3.Байду номын сангаас立甄别信息的意 识，学会引用信息的规 范。
【教学重、难点】 掌握提高信息活动
效率的方法。
一、引入
1.学校要秋游了，你打 算怎么准备？
2.有没有什么快速而又 有效的方法进而避免重复和 无方向感的讨论？
二、新授
1.问题一如何有效的获取信息？学生阅读第9页，小组成 员交流，并回答。
数字电视机顶盒或网络机顶盒
信息处理工具
人们将获取得到的有用信息进行分析或加工，使它 成为符合某种要求的数据形式，这都是要使用信息处 理工具。
计算器
计算机
信息处理工具
人们将获取得到的有用信息进行分析或加工，使它 成为符合某种要求的数据形式，这都是要使用信息处 理工具。
扩音器
信息处理工具
人们将获取得到的有用信息进行分析或加工，使它 成为符合某种要求的数据形式，这都是要使用信息处 理工具。
消费人群
提供的图书
幼儿 中小学生
老年人
信息传递过程中有哪一些形态？
传递方式 书信转达 口头转告
表现形态
文字 声音
用线将以下要传递的信息与其最佳表现形态连接起来。
要传递的信息
信息表现形态
表述一个观点
视频
描述一个人的相貌
文字
传授一套韵律操的动作
图片
信息反馈：
人们把已经送出去的信息所产生的结果再传送回来，并对 信息的再输入产生影响的过程。
信息传递：是指信息发出方或接收
方为了某种目的而使信息从一方向另一方 传递。同一信息传递的信息接收者，其效 用的价值可能是不相同的。
例如：对一个需要购买书 包的同学，书包的价格信息很 重要，而对一个不需要购买书 包的同学来说可能就无关紧要。
假设你现在是一名新华书店的图书销售人员，面对
下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪 些方面的图书？请把这些信息填写在下表中。
信息传递工具
信息通过交流才能发挥效益。平 时我们学习、生活、工作中根据需 要也不断地进行信息的交流，在这 个过程中我们均使用到了信息工具， 它就是信息传递工具。
信息传递工具
信息的输入
信息的处理
信息的输出
信息的反馈
比如，同学们在体育上立定投篮，往往会根据几次投掷的结果不断 调整角度与力度，力求投中。
信息反馈原理在生活中还有哪些应用？ 请列举1-2个例子。
数学课，老师为了了解教学效果，改进教学， 常常通过作业、练习、测验等方式收集同学们对 知识的掌握情况
妈妈炒菜的时候，一边尝味道， 一边放调料。
1.空气中传播的声音信号随着距离的增大 而减小；
2.一些传统手工艺因年代久远而失传； 3.拿石头扔池塘，面上的涟漪会越来越弱。
信息失真：
通过多人传达的口信最后与原 意不符；电视信号受干扰出现图像 变形与声音断断续续的情况。
对讲机呼叫实验
● 电台呼叫联络是常说：“黄河、 黄河我是长江、我是长江，请回 答、请回答。”
广西科学出版社五年级上册
信息技术 身边的风景
全册优质课课件
探究内容： 明天的体育课上，老师要和同学
们做“红萝卜蹲、白萝卜蹲”的游戏。 但是，这个游戏是怎么做呢？老师不 会告诉你们，你们今天自己弄清楚了， 明天就可以做游戏啦。
设疑： 会用怎样的途径去了解这个游戏
怎么做？游戏的规则是什么？
信息链接：
● 班级发布信息“歌咏队今天下 午集中，进行彩排，准备演出。”
草船借鉴
思考： 为什么诸葛亮能够借到箭，而曹
操又会上当？
信息不对称： 指信息活动过程中的双方，一方
掌握的信息数量较多、质量较高，而 另一方则相反。买的不如卖的精！
信息超载
再见
探究有趣的信息原 理
小迪要打电话到桂林表姐家，表
姐不在家，是舅舅接的电话。于量他 就请舅舅转告表姐。第二天，表姐打 电话给小迪，问他是否有学习上的难 题需要帮忙。小迪发现，表姐说的与 自己告诉舅舅的不一致。这是怎么回 事？
气象站中的传感器
信息获取工具
人们在日常生活中，经常需要通过一些工具来帮助我们获取某 些真实、具体的、有用的信息。
信息获取工具
人们在日常生活中，经常需要通过一些工具来帮助我们得到某 些真实、具体的、有用的信息。
下 水 道 堵 塞 检 测 设 备
信息处理工具
人们将获取得到的有用信息进行分析 或加工，使它成为有用的、符合某种要求 的数据形式，这都是要使用信息处理工具。
1.通过学校足球队的朋友认识新朋友；看到同学有一本新书，通过 打听得知是在哪儿买的，自己也去买一本。
2.巧用《英汉词典》，查找一个不认识的单词，通过词典还认识了 这个单词的同义词、反义词、常用词组等。
通过链接可以获得很多信息，但有些信息与原信息关联 会越来越远。
信息衰减：
传递过程中，会在数量或强度上产生一定的损耗的现象。
认识信息技术工 具
信息 活动 过程
信息获取 信息处理 信息传递
信息获取工具 信息处理工具 信息传递工具
信息获取工具
人们在日常生活中，经常需要通过一些工具来帮助我 们获取某些真实、具体的、有用的信息。
信息获取工具
人们在日常生活中，经常需要通过一些工具来帮助我们 获取某些真实、具体的、有用的信息。
信息再生：
人们通过信息获取和传递可以得到相关事物 的信息。在此基础上，人们对所蝗信息进行分析、 变换、比较和计算，还可以生成新的信息和。
原始信息
信息加工
信息再生
新信息
案例分析 阅读课本第8页“间谍”作家。
这个作家是怎么得到希特勒军队的详细信息的？
小结
• 信息传递 • 信息反馈 • 信息再生
开展有效的信息活动
2.教师小结：在获取信息的时候我们首先要确定自己的 目标，就是我们需要什么样的信息，这样在做的时候才能“
有的放矢”，例如针对秋游，你应该把要获取的内容列出一
个清单，这就是一种方法，请小组讨论然后根据第十页表格 中的内容，列出获取信息的方法。小组讨论。（5分钟）
3.小组交流汇报，教师小结（获取信息是方法）。（10 分钟）