(2)人体的基本组织
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专项突破
第5课时 生物体的结构层次
组织名称 上皮组织 _肌__肉__组__织_ 结缔组织 神经组织
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主要功能 具有__保__护____、 _分__泌_____等功能
具有收缩和舒张的功 能
有支持、连接、保护、 营养等功能
能够产生和传导 _兴__奋_____
主要分布 皮肤、内脏器官内表
面等 心肌、骨骼肌、平滑
肌 骨组织、_血__液_____等
都属于结缔组织
脑、脊髓、神经
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专项突破
第5课时 生物体的结构层次
2．组织进一步构成器官
器官由不同的__组__织____按照一定的次序结合在一起构成的 行使一定功能的结构，叫作__器__官____。如大脑主要由神经组织 和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经 组织构成。
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第5课时 生物体的结构层次
2．草履虫的形态结构 ①形态 草履虫的身体___前_____端较圆，___后_____端较尖，形状像 一只__倒__转__的__草__鞋__底____。 ②结构：写出图5－1中草履虫的结构及其功能。
图5－1
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第5课时 生物体的结构层次
有了不同的功能，它们在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化
3．器官构成系统和人体
能够共同完成一种或几种生理功能的多个__器__官____按照一
定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有八大系统：运动
系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统
、内分泌系统、生殖系统。
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第5课时 生物体的结构层次
[速记·方法技巧] 细胞分化的记忆口诀：分裂细胞形 构同，伴随发育异功能，形态结构亦渐变，细胞分化即完 成。
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第5课时 生物体的结构层次
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专项一 核心概念 1．细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞 用于生物体的生长、发育和生殖。 例1 [2014·济南] 图示是帮助我们理解生物学概念的有效 方法。图5－2中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程( C ) A．细胞分裂、细胞分裂 B．细胞分化、细胞分化 C．细胞分裂、细胞分化 D．细胞分化、细胞分裂
营养组织 机械组织 分生组织
分布
主要功能
根、茎、叶的表面 茎、叶脉、根尖成熟区
保护内部柔软部分
输送营养物质(导管：运输 _水__和__无__机__盐________；筛管： 运输__有__机__物__)
根、茎、叶、花、果实、种 子
制造和储藏营养物质
茎、叶柄、叶片、花柄、果 皮、种皮等处 茎尖、根尖等
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第5课时 生Байду номын сангаас体的结构层次
考点3 单细胞生物
1．单细胞生物 生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由 一个细胞构成的，称为_单__细__胞__生__物___，如 _大__肠__杆__菌__、__酵__母__菌__、__草__履__虫__、__变__形__虫__、__衣__藻__等，大多数生活在 _水__域__或__湿__润_的环境中，有些寄生在其他生物体上。
，这就是细胞的生长；细胞长大后就会分裂，其过程：细胞核先分成
两份，后细胞质分成两份，再形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的
细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂使细胞数目
增多。受精卵通过分裂产生新细胞，这些细胞后来一小部分仍然保持
分裂能力，大部分失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具
第5课时 生物体的结构层次
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第5课时 生物体的结构层次
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考点1 动物体的结构层次 1．细胞分化形成不同的组织
(1)在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后 代，在___形__态___、___结__构___和_生__理__功__能_上发生差异性的变化， 这个过程叫作_细__胞__分__化_。细胞分化形成不同的细胞群，每个细 胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成 的，这样的细胞群叫作_组__织_____。
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第5课时 生物体的结构层次
考点2 植物体的结构层次 1 ． 绿 色 开 花 植 物 有 六 大 器 官 ： 根 、 ___茎_____ 、 叶 、 ___花_____、果实、种子。 2．植物的几种主要组织
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第5课时 生物体的结构层次
组织名称 保护组织 输导组织
[1]_胞__肛_____，其功能是__排__出__食__物__残__渣_________； [2]_食__物__泡___，其功能是___消__化__食__物_______________； [3]_口__沟_____，其功能是___摄__取__食__物_____________；
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支撑和保护 _分__裂_____产生新细胞
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第5课时 生物体的结构层次
[巧学·思想点拨]
植物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、植 物体；而动物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官 、系统、动物体。可以看出，构成植物体和动物体的基本单位 都是细胞，而植物体的基本组织主要有保护组织、营养组织、 输导组织、分生组织和机械组织，动物的基本组织包括上皮组 织、肌肉组织、神经组织和结缔组织；植物体的结构层次中没 有系统这一层次。
第5课时 生物体的结构层次
[4]_纤__毛_____，其功能是__运__动__“__器__官__”___________； [5]__细__胞__质__；[6]_细__胞__核___； [7]__表__膜____，其功能是__摄__入__氧__，__排__出_二__氧__化__碳____； [8、9]_收__集__管__、__伸__缩__泡____，其功能是 _________排__出__代__谢__废__物__________________。
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第5课时 生物体的结构层次
图5－2 [方法点拨] 解此题的关键是理解掌握细胞分裂使细胞数目 增多，细胞分化的结果形成不同的组织。
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第5课时 生物体的结构层次
[解析] 生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
。细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积增大