管理者和领导者区别
非个人态度、循规蹈矩、不越雷池一步
个人的，积极的态度，对绩效有帮助有影响 的可以随时去改变
强调程序化和稳定性，围绕计划、组织、指 导、 监督和控制的要素
强调一种适当的冒险，而这种冒险可能会带 来更高的回报
管理者和领导者区别
策略 下达命令，任务
愿景 讲故事
策略 强调战略战术
从指挥者到“说书”者
们可以摸索出提高学习效率的许多规律与方法。长期的 实践证明：若两者和谐统一，那么两者必会相辅相成。 但是，若偏于哪一方面，可就不太好了！民间有句俗话 说：“书呆子读
员工心目中的领导
最大的压力和最糟糕的感受来 自他们的直接上司
01
在美国，不称职的经营管理者 的比例是60-75%
02
03 德国人在过去的10年，有一半 的高级主管在管理方面是失败的
“动老 的土提”升的架01施及工配员工套工艺机心具,目设,中计完的了成领两了导套钢可桁重架复吊利装用，、大便大于缩移短
了工期和成本。工程师们合理利用这些“土办法”，既 说明了评价”土办法“标准的正确03性，领更导体的现权了利他基们础身
上的自强和创新精神。能做到这一点的人，值得每一个
人敬佩。做02懂创管新理、者有和智领慧导的者人区；别正确认识“土办法”，
领导力的五力ppt
实践证明，中医从古至今，都在的医疗卫生史上，发挥
领 导 权 了大量的积极作用。如今，现代科技认可了中医的作用。
针灸等中医特有的技术，也早已走出国门，传向世界了。 事实告诉我们，符合科学道理、能促进社会进步的“土”
利
才是我们需要的”土“，才是有价值的”土“。又比如，
在现代建筑工程中，随着各种高科技的开发，桅杆、拔
利用好”土办法“；体现价值，造福社会。吾辈各宜勉
行。学与玩，和
04 公司下属的分类
你想的不一样650字作为初中生，学习是我们的首要任
第一部分 务；而玩，是我们的天性和追求。大多数时候，我们都
认为它们是一对”死对头”。但事实并非如此。学习， 就是拓展自己的知识面，增强自己的技能，使生活更加
员工心目中的领导 便利，工作更加高效。玩是一种娱乐方式，从玩中，我
04
无论在哪里、什么时候、针对 什么行业，面对压力要讲究策
略
员工心目中的领导
员工认为不称职的经营管理者比例占到一半 20%的基层管理者不愿意履行权威 不愿意面对问题和冲突，缺乏自信 管理者欺压下属，让下属没有喘息的机会
第二部分 管理者和领导者区别
control of decision-making is in the hands control of decision-making is in the hands control of decision-making is in the hands
3. 能力较高，意愿或高或低 9-10个月 4. 能力高，意愿也高（D4） 一年以后
第四部分
公司下属的分类
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愿景 宏伟蓝图
第三部分
领导的权利基础
control of decision-making is in the hands control of decision-making is in the hands control of decision-making is in the hands
领导的权利基础
人财型特征
工作积极主动，能够影响指导别人 • 懂得自我激励 • 利用最少的资源和时间达成目标 • 客观评价问题和现状 • 抓住一切机会充电 • 变革的推动者
公司下属的分类
02 需要刺激鼓励 才能去做事
04 听从别人指挥
渴望被人认同
01 习惯跟随别人 而不是领导别人
03 困难时会装聋作哑 表现与世无争
弱的权力 1、合法权——组织制定 2、报酬权——利益引诱 3、强制权——惩罚威胁
强的权力 4、专家权——专业技能 5、典范权——人格魅力
领导的权利基础
知识
信心
经验
动力
工作能力（会不会做） 工作意愿（想不想做）
领导的权利基础
1. 能力低，意愿较高（D1） 新员工或新岗位员工 2. 能力高一些，意愿非常低 4-5个月
公司下属的分类
人财：20%
这种类型的员工能够起到模范带头的作用Βιβλιοθήκη 是 企业稳定的骨干，能给企业带来财富。
人在：60-70% 这种类型的员工渴望被别人认同，渴望得到口 头表扬，照片见报等等方式的鼓励。
人灾：10-20%
这种类型的员工的嘴巴就像小喇叭，到处传播 负面消息，给公司制造麻烦。
公司下属的分类
杆等非常”土“的决施工策办的法越控来越制不被权重视掌。握可是在在某领 导 者 手 中
些特定情况下，”土办法“却比这些“黑科技”来得更
经济、高
CONTROL OF DECISION-MAKING IS IN THE HANDS
汇报人：某某某 时间：20XX.XX
效。绍兴某大型工程中，工程师采用了在外人看来十分
公司下属的分类
公司下属的分类
授权式沟通风格特征
指挥性行为偏低，支持性行为也偏低。 少支持少指导，决策的过程委托下属 完成。要求下属自己发现问题，纠正 错误。允许下属进行变革。
领导权利
决策的控制权掌握在领导者手中
CONTROL OF DECISION-MAKING IS IN THE HANDS