辨异 比较方法：求“同”关键词；求“异”关键词 整体把握，前提是读懂诗词：
读诗题（往往点明了诗的主要内容和感情基调）
注意注解（了解作者身世及写作背景）
抓关键词语（直接或间接表达出喜怒哀乐） 注意诗的最后两句（常常卒章显志，点明主旨）
读标题，解要素 看注释，推主旨 品语句，体情感 细辨析，找异同
求同
辨异
课堂演练 常见考题： 齐安郡中偶题 杜牧
万里
暮热游荷池上
杨
两竿落日溪桥上， 半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨， 一时回首背西风。
1、比较修辞手法 求“同” 恨
细草摇头忽报侬， 披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热， 低面深藏碧伞中。
愁 背 拟人 低面 藏
2、比较情感
辨“异” 回首
都采用拟人的修辞手法。杜诗凄怨低沉。“绿荷”有“恨” 而“背西风”，含有诗人感伤迟暮之恨，表露作者伤感不平之情。 杨诗活泼有趣。“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是 “愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。
课堂演练 常见考题：
阅读两首古诗，然后回答问题。 齐安郡中偶题 暮热游荷池上 杜牧 杨万里 两竿落日溪桥上， 细草摇头忽报侬， 半缕轻烟柳影中。 披襟拦得一西风。 多少绿荷相倚恨， 荷花入暮犹愁热， 一时回首背西风。 低面深藏碧伞中。 这两首诗都运用了什么修辞手法来刻画"荷" 的形象？请指出两首诗中"荷"所表现出来的不同 情感特点，并作简要分析。
考题示例 【比较内容情感】(2016年新课标Ⅲ卷 )
三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 ④。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高 ④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】 【注】 ①曹翰（ ①曹翰（923 923～ ～992 992），宋初名将， ），宋初名将， ②六韬：古代兵 ②六韬：古代兵 书。 书。 ③时髦：指当代俊杰。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有站阵 ④阵云：战争中的云气，这里有站阵 之意。 之意。 9 9．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似， ．这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似， 但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（ 但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6 6分） 分） ①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老 骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事， 表达英雄白首，功业未成的悲慨。 内宴奉诏作 曹翰① 内宴奉诏作 曹翰①
求“同”关键词
寻“异”关键
大部分的比较类诗词都可以借助关键词来更好地分析 异同。关键词可能是描述意象的名词、形容词，可能是直 接或间接表明情感的动词等，当然也有的找不出具体的词， 要结合诗词的整体内容去理解。
考题示例 【比较语言】（炼字）
阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿，散向峰头望故乡。 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 注： 两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬 为柳州刺史．曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中 看，两人的处境与心境是有所不同的。 两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领 全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可 在末句，虚写置身峰头，以自己化身千万置身每 及的感伤。柳诗之“望” 个峰头这一奇妙的想象来收束全篇，表达了对故乡亲友的强烈怀念。
西村 游山西村 乱山深处小桃源， 莫笑农家腊酒浑， 往岁求浆忆叩门。 丰年留客足鸡豚。 高柳簇桥初转马， 山重水复疑无路， 数家临水自成村。 柳暗花明又一村。 茂林风送幽禽语， 箫鼓追随春社近， 坏壁苔侵醉墨痕。 衣冠简朴古风存。 一首清诗记今夕， 从今若许闲乘月， 细云新月耿黄昏。 拄杖无时夜叩门。 结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同 点。 相同点： 都写乡村风光和对乡村的热爱之情。
特点 2、同一诗
人作品的
比较
1、比较形象 2、比较语言
3、比较表达技巧 4、比较内容情感
北京卷) 高考链接 （2016· 阅读下面这首词，完成15-18题。 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。 注释：【1】耿：微明的样子。 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚．山重水复疑 无路，柳暗花明又一村．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风 存．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门．”这是陆游的另 一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和 《西村》在内容上的相同点和不同点。（6分）
古诗词鉴赏之比较阅读
明确考纲要求
（考什么） 鉴赏评价D
阅读浅易的古代诗文
1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点 态度
1、不同诗
命题
人作品的 比较
（2015 · 北京卷）第19题 （2015 ·湖南卷）第10（2） 题 （2016 ·全国卷Ⅲ）第9题 （2016 ·浙江卷）第22题 （2014 ·山东卷） （2015 ·全国I）第8题 （2015 ·浙江卷）第21题 （2016 ·北京卷）第17题
考题示例 【比较表达技巧】
阅读下面两首诗歌，完成8-9题。 捣练子令 李煜 深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数 声和月到帘栊。 春江花月夜（节选） 张若虚 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣 衣砧上拂还来。 9．张若虚诗“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”与李煜词的末 尾两句“无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊”都是 表现了人物 借月 的情感，它们表现的方式有何不同？请简要分析。（6分） 李煜词采用视听结合、声色交融的方式，写出秋月的清光和断 续的捣衣声共同触动了词人内心孤独的心弦，引发了他的满怀愁情。 张若虚诗运用了拟人的手法来写“月”。闺中思妇睹月生愁，但月 光多情相依，卷不走也拂不掉，生动地表现了思妇内心无法摆脱的 愁苦和迷惘。
课后练习 阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 送崔融 杜审言①
君王行出将，书记远从征。祖帐连河阙，军麾动洛城。 旌旃朝朔气，笳吹夜边声。坐觉②烟尘扫，秋风古北平③。 [注]①崔融：杜审言的友人，时任节度使书记官。杜审言： （645-708），湖北襄阳人，官修文馆直学士。杜甫祖父。② 坐觉：安坐军中，运筹帷幄。③北平：郡名，此处泛指北方边 地。 （1）、“笳吹夜边声”与范仲淹《渔家傲》中的“四面边声 连角起”都写了“边声”，二者各有什么特点？其作用是什么？ （5分） （2）、这首送别诗表达了作者怎样的思想感情？请简析。（6 分）
课后练习 阅读下面两首李贺的诗，完成后面的题。 南园 男儿何不带吴钩①， 收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁②， 若个③书生万户侯？ 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑④， 快走踏清秋。 （1）、《南园》和《马诗》表达的思想内容基本相 同，请结合诗句分析，两首诗表达了什么思想内容？ （5分） （2）、《南园》和《马诗》运用的抒情方式各具特 色，试加以说明。（6分）
不同点： ①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重 写乡村人情和古民风俗。②《游山西村》还体现 出深刻的哲理。
比较原则
整体把握，求同辨异
比较鉴赏，即“求同辨异”。比较阅读与单篇诗 歌的阅读没有本质上的区别，只有两点外在的、形式 上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别，二是比 较鉴赏多了一道“作比较”的步骤。 比较方法：