一、有余数的除法知识要点：认识余数的意义和有余数的除法。
【课堂检测】1．先圈一圈，再填空。
⑴9个★，每4个分一份，可以分成（）份，还剩（）个。
★★★★★★★★★⑵14个◆，平均分成4份，每份（）个，还剩（）个。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆2．看图，填一填。
⑴有17个梨，每盘里放（）个，放了（）盘，还剩（）个。
17÷□=□（盘）……□（个）⑵有17个梨，平均放在（）个盘里，每个盘里放（）个，还剩（）个。
17÷□=□（个）……□（个）3．⑴22÷6=（）……（），读作（）除以（）等于（）余（），被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。
⑵一个除法算式里，被除数是50，除数是7，商是（），余数是（）。
【拓展提高】1．你能写出哪些不同的算式？有次序的写几道算式。
18÷□=□……□18÷□=□……□18÷□=□……□18÷□=□……□2．⑴图中一共有（）个□。
⑵根据图写出一道除法算式。
□÷□=□……□练习二12可以分给几个小朋友，还剩多少本？知识要点：用竖式计算有余数的除法 【课堂检测】1．⑴有13根 ，每3根一份，分成了（ ）份， 还剩（ ）根。
13÷3=□……□3 ）1 3⑵计算有余数的除法时要注意：余数一定要比（ ）小。
2．计算。
3 ）6 5 ）2 0 2 ）1 8 6 ）4 23 ）7 5 ）2 2 2 ）1 7 6 ）4 03. 每个小朋友分4本30本书4．学校买回50个篮球，平均分给9个班级，每个班级分得几个，还剩几个？【拓展提高】1．下面的一串珠子依次按黑、白、灰的顺序涂色。
第1颗珠子是黑色，第25颗珠子是（ ）色。
2．同学们做广播操，每18人站成一排，按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。
每排的最后一个同学应该报（ ）。
练习三23根同样长的小棒，每4根可以围成一个正方形。
可以围成几个这样的正方形，还剩几根？知识要点：综合练习，解决简单的实际问题。
【课堂检测】1．看图填算式。
⑴20÷3=□（个）……□（个）20÷6=□（串）……□（个）⑵13÷□=□（盘）……□（朵）13÷□=□（朵）……□（朵）2．用竖式计算。
9÷4 48÷5 64÷8 46÷73．我做小老师，把不正确的改正过来。
2 86）1 8 4）3 01 2 3 26 24．5.有37个乒乓球，每袋装5个，要装几袋？还剩几个？【拓展提高】1．在□里填上合适的数。
20÷6=□……□ 19÷□=□……□31÷□=6......1 25÷□=□ (4)2．⑴小明有2元钱，买6角一把的小刀，最多可买（）把，还余（）角。
⑵46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用（）辆车。
练习四3练习本橡皮我有4元3角知识要点：综合练习，解决简单的实际问题。
【课堂检测】1．用竖式计算。
16÷3 62÷9 36÷42．⑴□÷4=□……□，余数可能是（），最大是（）。
⑵□÷□=□……6，除数可能是（），最小是（）。
3．学校举行广播操比赛。
二⑴班有42人，每8人站一排，可站成几排，还剩几人？4.8角 5角 3角⑴用这些钱买铅笔最多可以买几枝，还剩几角？⑵用这些钱买练习本最多可以买几本，还余几角？⑶如果要把这些钱正好用完，你打算怎样买？拓展提高】1．29里面最多有（）个7，49里面最多有（）个9。
2．□÷8=5……□，余数最大是（），被除数最大是（）。
3．有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。
想一想，每个孩子可能分得（）块，一共有（）块。
想：□÷8=□（块）……1（块）单元评价4521÷423÷683÷931÷632÷834÷8一、直接写得数。
（8分）48÷6= 6×7= 25÷4= 35－7= 49÷7= 27＋9= 9×4= 36÷8=二、填空。
（第1题12分，其余每档1分，计26分） 1．看图写算式。
⑴10÷2=□（个）……□（个） 10÷4=□（盘）……□（个） ⑵16÷□=□（笼）……□（只） 16÷□=□（只）……□（只） ⑶上面一共有（ ）个 。
根据图写出一道除法算式：（ ）÷（ ）=（ ）……（ ）2．在下面的□里填上合适的数。
19÷5=□......□ 29÷8=□......□ 19÷□=6......1 29÷□=□ (1)3．⑴★÷4=2……◆，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。
⑵□÷△=5……6，除数最小是（ ）。
4．⑴13个☆，每4个分一份，可以分（ ）份，还余（ ）个。
⑵9个△，平均分成4份，每份有（ ）个，还剩（ ）个。
三、按要求把算式填写到相应的方框里。
（12分）没有余数的算式 余数是2的算式 余数是1的算式四、计算。
（9分）6）2 0 9）8 2 7）5 6五、用竖式计算。
（9分）68÷9 9×3 32÷7六、列式计算。
（6分）⑴除数是6，被除数是40，商和余数各是多少？⑵被减数是28，减数是9，差是多少？七、解决问题。
（30分）1．每4个扎1束，能扎几束，还剩几个？30个气球2．新华小学二年级一班有35个同学，每6个人分成一组，可以分成几组，还剩几人？3．学校买来26个篮球，同学们借去8个，还剩多少个？4．5．有40个乒乓球，每6个放一盒，一共要放多少盒？二、认数这是64个搭成的。
如果用这些搭，最多可以搭多少个？6知识要点：认、读、写、数一百、几百、一千，口算整百数加减整百数。
【课堂检测】1．10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。
2．一个数，从右边起，第三位是（）位，千位是第（）位。
3．0 100（）300（）（）600 700 （）900（）100和800，（）更接近400。
4．5个百是（），900里有（）个百，4个百是（），700里有（）个百。
5．直接写得数。
600－200 200＋300 400＋6001000－200 20÷4 900－400600＋200 800－100 300＋7006．解决问题。
⑴他原来一共有多少个竹筐？⑵把下面的表格填写完整。
已经卖了的个数200 300 500 600没卖掉的个数600 400⑶观察上表，你发现了什么？【拓展提高】在○里填上不同的整百数，使每条边上的三个数的和是1000。
○○○○○○练习二这一天已经卖了200个，还剩600个没卖掉。
7千百十个我每天要跑550米。
知识要点：认，读、写、数几百几十，口算几百加几十及相应的减法【课堂检测】1．填数。
⑴670 680 720 730920 930 940 960 9902（）（）（）3．⑴340里有（）个百和（）个十，8个百和6个十合起来是（）。
⑵340里有（）个十，86个十是（）。
4．一千写作（），六百写作（），三百四十写作（）。
5．400＋50 20＋700 800＋20 450－50 720－700 800＋200 6．100块 30块□＋□=□□＋□=□□－□=□□－□=□7．她已经跑了300米，还要跑多少米？【拓展提高】1．比一比，写一写。
6个十是（），6个百是（），60个十是（），66个十是（）。
2．找规律填数。
⑴350、360、370、（）、（）、（）、（）⑵200、220、240、（）、（）、300 、（）⑶400、450、500、（）、（）、650 、（）练习三千百十个千百十个89千百十个 千百十个明明有160张画片，军军有200张画片。
知识要点：认、读、写、数几百几十几。
【课堂检测】1．填数。
（ ） （ ） （ ）2．⑴645里有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
⑵8个百、4个十合起来是（ ），8个百、4个一合起来是（ ）。
⑶4个百、6个十、7个一合起来是（ ）。
3．七百九十写作（ ），二百四十四写作（ ），六百零六写作（ ）。
4．⑴340、350、 、 、380、 、 ；⑵396、397、 、 、 、 、402。
⑶1000、 、 、997、996、995、 5．把下面各数中的“5”与所表示的意思用线连接起来。
465 538 2505个百 5个十 5个一6．864的“8”在（ ）位，表示（ ），“4”在（ ）位，表示（ ）。
7．两人一共有多少张？【拓展提高】1．707左边的“7”表示（ ），右边的“7”表示（ ）。
2．⑴999的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
⑵750的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
练习四10一根长19米的绳子，每3米截成一根跳绳知识要点：综合练习，估计。
【课堂检测】1．⑴18个十是（ ），9个百是（ ）。
⑵574里面有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，6个百和9个一合起来是（ ）。
⑶800里面有（ ）个百，有（ ）个十。
2．将接近700的数圈起来。
340 703 598 801 698 3．400＋300 820－20 40÷8770－700 200＋800 900－400 50＋600 20－12 450＋400 4．可以截成几根这样的跳绳？还余多少米？5．小玲 小明 小华⑴小玲和小明一共有多少张邮票？⑵小华有多少张邮票？【拓展提高】1．六百九十六写作（ ），六百零六写作（ ），六百六十写作（ ），六百写作（ ）。
2．从100数到200，数字“0”一共出现（ ）次。
练习五我有200张邮票。
我有320张邮票。
我比小明少20张邮票。
11知识要点：千以内数的大小比较 【课堂检测】1 ⑴ （ ） ○ （ ）⑵（ ） （ ）2．在○里填上“>”、“<”、“=”。
325○743 658○663 98○128 375○372 360○630 1000○999 3．把下列各数按从小到大的顺序排列。
456 75 635 465 6544．列式计算。
⑴360比300多多少？⑵比600多400的数是多少？5．按规律填数，再比较大小。
697、698、699、 、 、702、 、704699【拓展提高】1．在□里填上适当的数。
648>□84 760<7□6 2．观察思考。
⑴最小的一位数是（ ），最大的一位数是（ ）； 最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）； 最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ）。