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青岛版二年级数学下册教案(非常实用)

课题万以内数的认识共2课时第2课时教学
内容
P13-P14 主备人
教学目标1、正确理解百、千的含义。

2、正确读写万千以内各数。



练习
重点难点千以内各数位上数字的含义。

个人实施情况
教学过程一、前置复习
数的读写及组成
二、练习:
1、学生口答:几个百是1千?几个十是一百?
()个百是三千。

()个十是600。

2、填一填。

A.
B.从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位。

3、自主练习:
1)、利用计算器拨一拨。

(注意学生拨珠过程。

)2)学生独立填一填,并说明理由。

3)学生独立完成,并补充5道。

(教师拨,学生说)
4)同学之间一个说数,一个写数,各写5个。

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课题万以内数的认识共2课时第1课时教学
内容
整理复习主备人
教学目标1、正确理解计数单位百、万、千,记住各数位及计
算单位。

2、正确理解各数位上的意义,会读写万以内的数。



单元综合
重点难点计数单位及数位上数字意义理解。

个人实施情况
教学过程一、知识归类:
1、学生说一说万以内数位顺序从右往左:
教师板书。

2、学生根据数位顺序,说出各数位上的计数单位。

3、说一说计数单位间进位。

4、如何读数:
从高位起,依次读出各位上的数字并带上相应的计数单位。

5、如何写数
二、练习
1、填写数位表及相应计数单位。

()()()()()
()

()

()

()

()

教学过程二、探索新知
1、如何作这样的鸟巢
A、学生仔细观察,小组交流认识图形。

B、集体交流
认识五边形和六边形
2、小结
五边形有5条边5个角,六边形有6条边6个角
三、练习:
1、自主练习4,学生做游戏。

2、自主练习5,找规律,找不同。

3、自主练习6题,拓展
四、课堂小结
板书设计
五边形、六边形的认识5条边5个角6条边6个角
教后

课题平面图形的拼组共1课时第1课时教学
内容
P75-P76 主备人
教学目标正确认识时刻,正确进行简单的时间计算。



练习
重点难点熟练掌握时间计算的方法
个人实施情况
教学过程一、前置复习
1、写出钟面上所指的时刻
2、用简便写法写出下面时刻
7时15分6时20分
9时半12时
3、填一填
A、钟面上有()个大格,()个小格,当
时针走1大格时,分针走()。

B、8时8时30分9时9时30分
10时()()
二、综合练习
1、自主练习3
涂一涂,生独立解答,注意时间早晚的比较2、自主练习5
学生独立完成,集体交流时间计算的方法
教学目标1、认识时、分、秒,掌握它们之间的关系,体验时、
分、秒的实际意义。

2、会看钟表,能正确说出钟面上指示的时刻,并进
行简单的时间计算。



单元综合
重点难点体验时、分、秒的实际意义
个人实施情况
教学过程一、知识回顾
1、常用的时间单位有哪些?它们之间的关系怎
样?生口答
2、说一说钟面
3、认时刻
说一说怎样认时刻:整时…,半时…,其它…。

4、小明10时整下第二节课上课间操,20分钟后
结束开始上第三节课,小明是几时几分开始上
的第三节课?
说一说方法
二、综合练习
1、同桌互相完成P97第1题
2、生独立完成第2题,完成后读一读。

3、填空
3小时=()分5分=()秒
2时45分=()分
1分10秒=()秒
4、选择合适的时间单位填入括号。

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