小学部班主任工作指导细则
1．工作计划
班主任在新学期开学前一周内制定出班级工作计划。

计划要全面、详尽，应包括：班级学生的基本概况、班级管理的具体目标、良好的班风创建、班集体和班干部的建设与培养、创新性的工作等。

计划要及时上交教育服务中心。

2．常规教育
每学期开学的第一个月，确定为“基础管理月”，班主任应围绕学校的整体要求，全力抓好“一日常规”，每周的班会都要以“德育”教育为重点，培养学生养成良好的行为习惯。

在学期的过程中，要将常规教育作为经常性的工作，常抓不懈。

3．班会
每周一次班会的内容重点，要围绕每月教育服务中心提出的月主题，开展有效的班会活动。

班会的形式应多种多样，活动内容应有记录。

4．班干部培养
班主任接到新班级，应在全面了解学生的基础上，制定具有一定责任心和能力的同学担任临时班干部。

两周之后，通过竞选产生新的班委会。

以后，每学期竞选一次，也可以实行班干部轮岗制，让每名学生都得以锻炼。

平时要注意对班干部进行培养，每月要召开一次班委会，对班干部工作进行总结和方法上的指导，是班干部真正成为班主任的小助手。

5．集体活动
班集体活动，班主任必须亲自组织指导，要充分体现以学生为主体的原则，让学生充分发挥他们的自主性。

通过活动适时对学生进行热爱班集体教育，培养他们的集体荣誉感和奋发向上的精神。

6．大型活动
学生参加大型实践活动（看电影、参观、春游、社会调查以及其他活动等），活动前，班主任必须从活动的目的、纪律、安全、社会影响等方面，对学生进行全面教育，并认真做好组织工作。

活动结束后，要认真地做好活动总结。

中高年级学生回校后要写出相应的观后感。

7．课间活动
每天的课间活动，班主任必须亲自组织指导，杜绝放羊和做危险性的游戏。

提前设计好活动方案，尽力是学生乐于参加并有所收获。

8．爱护公物
班主任应对班级所有物资负责，物资损坏、丢失均应由班主任负责。

班主任应经常对学生进行爱护公物方面的教育，经常对班级公物进行检查，对损坏或丢失的公物查清责任，责
令责任人维修或赔偿。

班级可采取周检查或月检查的方法，督促学生养成爱护公物的好习惯。

9．集会
学校召开全体师生大会，班主任老师必须提前对学生进行会场纪律教育，并提前3分钟整队，整齐地将学生带入会场，班主任在班级队列之后就坐或站立，并要对个别不遵守会场纪律的学生及时进行教育。

10．班主任与学科老师的沟通
班主任每学期至少召开两次班级学科教师会议，对班级学生的学习情况进行全面剖析，协调各学科教师共同努力，以达到让学生全面发展、主动发展的目的。

会议要有详细的记录。

在一些班级活动上请学科老师帮忙，并邀请其参加本次活动，拉近学科教师和学会的距离。

及时把家长对学科老师的意见如实反映，及时协助学科老师作出调整。

11．特殊学生
接任新班级后，或者班级加入新的学生，班主任要及时了解和发现班级中的特殊学生（含特殊家庭子女、生活、学习、品质有一定障碍的学生等）尽早摸清这些特殊孩子的品质、生活、学习等方面的情况，采用因人而异的适当方法和手段去沟通、感化、引导他们。

与特殊生每学期至少有两次单独交流的时间。

要认真填写好特殊生档案。

必须杜绝个别班主任为提高成绩动员学生转学、降级的现象。

12．偶发事件
班级学生发生意想不到的事情，班主任首先应冷静对待，不盲目行事，要有一个科学、巧妙地处理问题的程序。

在自己拿不定主意时，应同有经验的班主任或部主任进行协商，将事情妥善处理。

13．家长会
召开班级家长会应提前设计好方案，要以学校大局为重，以共商教育孩子大计为目的，以讲解和交谈为主要形式同家长进行交流，严禁以任何形式（例如公开分数）给学生排队，或用讽刺挖苦的语言使家长难堪。

家长会结束后要形成家长会纪要，对家长反映的意见，有重点的向学校汇报。

知道家长如何与孩子沟通。

14．收费
必须严格执行学校的收费政策，没有学校的统一部署，班主任不得以任何理由向学生收费。

15．班主任与生活老师的沟通
经常和生活老师的沟通，交流孩子的整理衣物的次数和能力、睡眠的时间和质量、宿舍内温度和通风情况、睡前阅读的情况。

并且要不定时的到宿舍进行实地查看。

向生活老师汇
报学生最近的思想波动情况，共同关注学会的团结和交往问题。

及时向生活老师转达家长对学生生活上的要求。

家长对生活老师的不满一定要协同生活老师做好解释和补救工作。

每次放假前和返校日和生活老师做细致的交接工作。

16．班主任手册
建议班主任自己有一个班级手册，是班主任日常工作的见证，认真详细的记录自己的工作，整理班级事务的安排。

17．班主任工作总结
每学期班主任要写一篇班主任工作的成功或失败的案例。

学期末，班主任应对一学期的班级工作进行全面总结，并形成书面材料，提交教育服务中心。