2020年九年级语文议论文阅读拓展训练一根牙签能“走”多远读到一位同胞写的一个域外故事。

他在波恩邀请一位德国朋友吃饭，餐毕使用牙签，用完后信手弃于碟中，待服务员来收拾。

而德国朋友用完牙签后，则将其折断为三截，放入手帕，置于公文包内。

何以如此？原来他要把牙签带回家，放入粉碎机里粉碎。

我们的那位同胞大惑不解，处理一根小小的牙签为啥要如此郑重其事？德国朋友竟正儿八经地说出一套“理论”来：牙签的一端像针尖一样锐利，我们剔完牙齿后放入盘碟中，服务员就会扔到垃圾袋里，于是就很可能把垃圾袋戳出个小窟窿，里面的脏东西就会溢露出来，这样就会弄脏环境；还有一种可能，就是牙签被裹在残菜中，一旦被饿极了的狗呀猫呀的动物吃了，便很可能卡住喉咙，那就不道德了；另外还有一种可能，如果清洁人员的手忽然碰上了它，很有可能被刺破皮肤，会流血，不及时进行处理，那就很有可能感染上细菌……天哪！这个德国佬的联想力如此丰富，亏他会想出那么多“可能”，对一根小小的牙签竟如此“小题大做”！可这无疑把德意志民族的那种严谨、精细、一丝不苟表现得淋漓尽致，实在令人感佩！更何况，这并非仅仅他一个人的“多愁善感”“自做多情”。

据说，许多德国家庭都有一种自己动手制作的家用小机器，专门用来粉碎木质、竹质之类的废弃物。

要丢弃的小物件，都会被投入这种小机器里粉碎，然后把渣粉chān和些许肥料，sǎ在花圃或草坪里，用以蓬松土壤。

他们认为，这些来源于自然的东西，当然要回归自然。

呵呵，真是利己利人利自然！“细节决定成败”，已逐渐成为一个共识，其实，何尝不能说“细节决定和谐”呢？这些细节，源于“以人为本”的理念。

一说“以人为本”，许多人就以为应该“以我为本”——“我”就是人嘛，就是人民嘛，却很少为别人着想，“我为人人，人人为我”，前后的逻辑顺序被颠倒过来，或者不要前半句而只要后半句。

但是，倘人人只想着“人人为我”，而不愿意首先“我为人人”，何来“以人为本”？“以人为本”并非仅仅是政府.企业的责任，作为每个公民，也都要奉行“以人为本”——多想着他人，以他人的利益为做事的出发点和归宿；而这一点，不正是“人人为我”的基本前提和先决条件吗？从牙签之尖利，想到种种“如果”，种种“可能”，想到“我为人人”的社会责任，由自己推及他人，以人类推及动物，以社会环境推及自然环境……一个个微不足道的细节，都与“和谐”相链接，把“人与人的和谐”“人与环境的和谐”“人与动物的和谐”乃至社会的和谐.世界的和谐全部涵盖殆尽。

一根牙签能“走”得如此之远，足见人的素质和修养。

不贪图一时的方便，不只考虑个人的眼下利益，而自找麻烦，“没事找事”，不是一种自觉自律，对社会.对环保事业的高度负责吗？太夸张.太过分了吧！似乎有一点，可正是这种宝贵的自觉自律，才能让人与人更和谐.人与自然更和谐.社会与环境更和谐。

一隅三反，由此及彼，既然一根牙签能“走”得这样远，我们所倡导的核心价值体系.我们所孜孜以求的和谐，不就孕育于众多点点滴滴的细微之处，以及众人的举手之劳间吗？1.给加粗的字注音，根据拼音写汉字。

（1）把垃圾袋戳出个窟窿（）（2）可能卡住喉咙（）（3）把渣粉chān和些许肥料sǎ在花圃或草坪里（）（）2.作者由“一个域外故事”引出了怎样的观点？3.细读第4段，写出这段话的中心句。

4.结合文章内容，说说题目中的“走”字加上引号后意思发生了怎样的变化？怎样让幸福来敲门石雅彬①日前，中国社会科学院发布了《中国城市竞争力报告》。

报告指出，在被调查的294个城市中，石家庄市居民的幸福感排名第一。

那么，幸福感是什么？幸福从哪里来呢？②尼采说过：“一切幸福感都有两个共同之处：充溢的情感和高涨的精神。

一个处在幸福之中的人就像是一条在水中的鱼，觉得无拘无束，可以尽情跳跃。

”可见，幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用。

同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜.幸福；而有的人却会感到失落.痛苦。

③作为社会心理体系的一个部分，幸福指数受到许多复杂因素的影响，主要包括经济因素.社会因素和文化因素等。

怎样让幸福来敲门呢？把握好以下几点尤为重要：④第一，心理参照系。

人们常说“比上不足比下有余”，这其实反映的就是心理参照系不同而产生的心理感觉差异。

大到整个社会，小到社区.家庭，心理参照系处处存在，影响着人们的幸福指数。

就整个社会而言，开放型社会和相对封闭的社会，其心理参照系必然不同。

例如，在一个封闭社会中，由于缺乏与其他社会的比照，尽管这个社会的物质发展水平不高，但由于心理守常和习惯定势的作用，其成员便可能知足常乐，表现出不低的幸福感；而处在开放的社会，由于受到发达社会的各种冲击，开始有了外在参照，其成员的幸福感便可能呈现下降之势，因为此时他们原有的自尊受到了挫伤。

⑤第二，本体安全感。

本体安全感是指人们对外在世界的信任感。

人们对外在世界的信任感，既是个体安全感的基础，也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础。

本体安全感是获得幸福感的重要因素。

⑥第三，成就动机程度。

所谓成就动机，就是人们对自己成功程度抱有的期望值，也就是人们常说的志向。

志向能够通过不懈努力实现，我们说那是理想；如果志向成为现实的可能性微乎其微，那么，我们只能称其为幻想。

人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标，便会产生强烈的幸福感；如果感到自己根本无法达到预期目标，就不会有幸福感。

虽说每个人都应该有崇高理想，有远大抱负，但随着时间推移，当你发觉自己的目标似乎很难达成，甚至严重影响了你对生活的感受和信心时，那就要反思一下，是否该调整奋斗目标或者是行为模式了。

⑦有研究者发现，在赛场上，冠军的压力最大.焦虑程度最高，因为他们总想保持第一，希望再创佳绩；亚军满怀遗憾，容易陷入“如果发挥再好一点”的侥幸和假想中；而第三名感觉最满意，因为他们获得了不错的成绩，又不用苛求自己非得争第一，因而他们的幸福感最强。

⑧不少人一味追求考重点中学.上名牌大学.跻身精英阶层……可永远想当第一，也就可能永远面临失败的危险；永远想着超越，就永远感觉“自己还不够完美”。

太过争强好胜的人，不妨试着体会一下质朴平凡的生活。

这不是懒于进取，而是懂得为自己的付出喝彩，这也是一种幸福，是一种更高的生活智慧。

（本文有删改）1．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A．第①段引用社科院的报告，是为了引出论述的话题；第②段引用尼采的话，是为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用”。

B．俗话说“人比人气死人”.“这山望着那山高”，说明人们的心理参照标准提高了，心理感觉就会发生变化，幸福感也会随之降低。

C．在赛场上，第三名的幸福感高于亚军和冠军，究其原因，是第三名不苛求获得第一，对成功的期望值低于亚军和冠军。

D．本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活.懂得为自己的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径。

2．下面的材料，可用作本文第④段的事实论据，请说明理由。

（3分）位于喜马拉雅山南麓的不丹王国，相对封闭，经济并不发达。

2006年被评为全世界“幸福指数最高的国家”之一，“幸福指数”亚洲排名第一，世界排名第十三。

3．结合全文，谈谈为什么“同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜.幸福；而有的人却会感到失落.痛苦”？（4分）珍惜弱点①人皆有弱点，但弱点不同缺点。

缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处。

若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。

②事物本身都有正反两个方面。

据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30℃也不会裂开。

反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。

这个事例说明什么呢？事物的某方面愈强，它的反方面愈弱。

③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。

诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生大谨小慎。

当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否定，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。

然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以没敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。

可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。

④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。

弱点在某种程度上是生存的保护色。

善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。

以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽，正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。

兵法上说“置之死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。

⑤世界万物无绝对的强点和弱点。

弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。

因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。

性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。

世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点，我们任何人不需自卑，更不用自暴自弃。

⑥金无足赤，人无完人。

正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。

譬如大画家黄宾虹，晚年双目失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。

⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱者上奏出强音的大手笔。

利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。

像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂蝉便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身首异处。

珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，是缺憾之中的聪明。

1.本文的中心论点是什么？2.文章认为，缺点与弱点有哪两点不同？（3分）3.第③段主要运用了什么论证方法？作用是什么？（5分）4.下列表述有误的一项是（）（3分）A.第②段采用比喻论证的方法，阐述了人某方面愈强，则其反方面愈弱的道理。

B.吕布的例子直接证明了善用弱点者不仅不弱，反而会成为强中强的观点。

C.本文采用层递式结构，层层深入地阐述论点。

D.“利用自己的弱点是弥补，是反弹”可理解为：利用自己的弱点能填补自身的不足，能把弱点变成强点。

读书不妨多一些“慢阅读”耿银平①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。

②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”.“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏.慢速度以及慢情调。

因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”.“思考”.“质疑”.“沉淀”才能完成得从容不迫.饱满自在。

最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。

人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。

③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。