关于农村小学生家庭作业问题的调查报告
农村小学生家庭作业问题的调查报告
一、调查对象：清流县嵩口小学四年级学生
二、调查人数：90人
三、调查方式：
（一）、问卷调查
1、你在班级里的学习成绩（）
Ａ、优秀Ｂ、良好Ｃ、合格
2、你对做作业的态度（）
Ａ、喜欢Ｂ、比较喜欢Ｃ、不喜欢
3、你认为家庭作业（）
Ａ、很多B、刚好Ｃ、不多
5、希望家庭作业（）
A、难
B、刚好Ｃ、简单
6、你平时喜欢的作业类型（）
Ａ、书面形式Ｂ、口头形式Ｃ、游戏形式
7、你完成作业的时间是：________
（二）走访调查
四、调查结果与分析。

三天后，问卷全部收回。

我对问卷情况进行了细致的统计。

结果如下： 1、在班级里的学习成绩（单位：﹪）
调查显示：班级中只有44﹪的学生成绩是优秀，成绩好的学生平时作业习惯也好。

39﹪的学生成绩是良好，17﹪的学生成绩是合格。

在调查中，我又走访家长了解到孩子的成绩差主要原因是学生学习不主动，做作业很马虎，每天的家庭作业需要在家长的督促下才能完成。

可是，我们是农村家庭，每天还要忙于农活，很少有时间来管理孩子的家庭作业。

1、做家庭作业的态度（单位：﹪）
调查显示：36﹪的学生喜欢做家庭作业，42﹪的学生比较喜欢做家庭作业，有22﹪的学生不喜欢做家庭作业。

通过采访我还了解到部分的家长只是偶尔检查孩子的家庭作业，还有的家长从没有检查过孩子的家庭作业，因为这部的孩子家长外出打工，指望爷爷奶奶带孩子。

爷爷奶奶平时只能管孩子的吃，孩子的穿，他们哪有指导孩子学习的能力，不喜欢作业的孩子就是这些留守儿童。

1、完成作业的时间统计（单位：﹪）
调查显示：44.4﹪的学生平均每天作业时间在0.5小时以内，这部的孩子是成绩优秀的多。

他们的作业既快有书写认真。

36.1﹪的学生经常坚持1小时左右，还有19.4﹪的学生平均作业的时间为1小时以上。

调查得知，作业用时间多的这部分学生喜欢看电视、玩电脑，放学回家后没有及时写作业。

他们等动画片电视看完了才匆匆写作业，有的完成作业也是很马虎的，有的一边写作业一边看电视，还有的根本就不写作业。

4、平时喜欢的作业类型统计（单位：﹪）
调查显示：学生对家庭作业的要求是各不相同的。

最令人关注的是游戏形式的作业要求很高占了50﹪，可以看出学生喜欢游戏类的作业。

对平时家庭作业量统计（单位：﹪）
调查显示：有52﹪的学生认为家庭作业是适量的，这部分学生多半是班级的成绩良好的学生有14﹪的学生说家庭作业是很多的，这部分学生也就平时不写家庭作业的学生。

还有34﹪的学生认为家庭作业是不多的，这部分的学生就是每班的优秀的学生，他们的做作业态度也比较认真，书写工工整整的。

三、调查后的思考与建议。

从这次的调查看，不做家庭作业的学生的确是比较多，家长们也是非常头疼，叫苦连天的，尽管他们“软硬兼施”，说破了喉咙，孩子们依然无动于衷，或者继续乱做一通。

访问各位老师，老师们同样深受感触，班级总有几个调皮的孩子，不做家庭作业或者乱做一通。

无论老师们怎么说服教育，他们就是“好了伤疤忘了疼”，真叫人摇头叹息，无可奈何！
在我们农村家庭小学生往往就是缺乏学习的自觉性，不善于利用时间完成作业，常敷衍了事，这是许多小学老师和家长最犯愁的事。

我的班级也有几个不做家庭作业的，胡乱一通的学生。

他们的成绩个个很差。

但是我认为并不是他们智力有问题，而是因为他们与懒惰叫上了朋友，才有了不做家庭作业的恶习。

而长期不做家庭作业有使他们的大脑缺乏灵活性及思维能力。

久而久之，学习成绩自然就下降了。

在这里，我想对着些学生说，孩子们，你们现在的学习是为以后的学习打基础的。

如果小学的知识没有真正掌握好的话，到了初中、高中学起来就更困难了，而想要学好各门功课，就应该巩固强化练习。

那么，我们可以通过做家庭作业来强化一下自己学到的知识。

否则，学过的就会忘记的，很难提高学习成绩的。

为此我建议：
1、良好的家庭学习环境
2、良好的班级学习氛围。

3、家庭作业的趣味性
4、给学生自由的权利
5、家校合力共同努力
总之，小学阶段是养成良好的学习习惯的阶段，尤其是认真完成家庭作业的习惯。

希望孩子能够经过各位家长充满爱心的细致地辅导与帮助，能够养成良好的作业习惯，为今后的学习打下坚实的基础。