强调民族团结的重要性
板书
体现重要概念之间的逻辑联系。
1.预习导学，填空
2.展示民族分布地图
设问：以维吾尔族为例，他们就只居住在新疆吗？
3.考考你：新中国成立后，我国为处理好各民族间关系确立了什么样的原则和制度？
4.下列材料体现了处理民族关系的哪一原则？
（1）十三届全国人大共有少数民族代表360左右（共2980），其中新疆维吾尔自治区有维吾尔族代表22名。
5.材料&图片展示
2017年以来，新疆维吾尔自治区开展了“民族团结一家亲：结亲周”活动，期间不同民族的亲戚们通吃同住同劳动。
设问：从上述材料中你感受的是怎样的民族关系？
二、家和万事兴
1.预习导学填空
2.视频欣赏：促进民族地区发展规划
设问：
（1）国家为什么如此重视民族地区的发展？
（2）2.阅读教材，找一找国家为促进民族地区的发展，在经济、文化、民生等领域分别采取了哪些措施，取得了哪些成绩？
完成填空
思考回答
学生阅读教材回答
完成练习
感受民族关系
自学
学生阅读教学组织语言回答
让学生快速进入课堂
掌握我国的民族分布特点
检测预习效果
结合材料，对教材重点内容处理民族关系的原则进行讲解
加深对民族关系的理解
提醒跑神的学生回到课堂
知道国家为什么重视民族地区的发展，以及做了些什么。
课堂小结
维护民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有筑牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
4. 知道维护民族团结的重要性，自觉履行维护民族团结的义务。
重点
知道并理解我国处理民族关系的原则
难点
家和万事兴
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《中华民族唱起来》
设问：歌曲中一共提到多少个民族？他们与中华民族是什么关系？
跟着视频一起学唱歌曲，
了解我国的民族构成
讲授新课
一、民族大家庭
部编道德与法治九年级上 第三单元和谐与梦想
第七课中华一家亲第一框《维护民族团结》教学设计
课题
7.1促进民族团结
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
1.了解我国的民族构成，知道各民族分布特点。
2. 知道并理解我国处理民族关系的原则，知道民族区域自治制度，以及在此二者基础上行程的民族关系。。
3. 理解促进民族地区发展的重要性，了解国家在经济、民生、文化等领域采取的措施好了长期困扰她的结核病。
（3）3.教育部会同国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部联合印发《援藏援疆万名教师支教计划实施方案》，在对口支援机制下，每年从内地学校选派一批优秀教师赴西藏、新疆支教，带动和培训当地教师，帮助西藏、新疆整体提升教育发展水平。2018年首批将向西藏、新疆、兵团共援派教师4000人。