【主题名称】小花园（小班）
【主题说明】
春天是万物复苏的季节，处处生机勃勃、变化万千：春天的风、雨、草、树、花成为孩子们关注的焦点。

本主题由花儿、树切入，引导孩子观察、寻找和发现春天里最明显的特征，知道春天里发芽、开花的植物和天气的变化情况，了解小动物和人们的一些活动。

使孩子们逐步学会关注周围的生活和环境，乐意亲近大自然，欣赏春天里各种各样美好的事物，感受春天给大地和人们带来的喜悦，并尝试用一些方式去表达自己对春天的感受。

【主题内容与要求】
喜欢观察周围的花草树木，有爱护它们的情感。

【重点关注】
●观察周围的花草树木，发现它们的变化，喜欢春天的到来。

●感知雨天的自然现象，感受雨中活动的快乐。

●在倾听故事活动中，初步懂的作品的主要内容，能说出故事中的主要人物、主要事件。

●尝试将小花按颜色或者形状特征进行简单有规律地排列（如ABAB\AABB）。

●在有关点缀小花苞、绘画小花等的活动中，学习控制蜡笔（如涂色的方向、用蜡笔的力
度等），提高手腕动作灵活性。

●借助春天的事物（如花等），增加认识各种常用色，如粉红、紫色等，关注对色彩的敏
感。

●尝试根据音乐规则（如音乐信号、音乐轻响）进行游戏，体验音乐游戏的快乐。

【实施建议】
●在春暖花开的时节，建议家长带孩子去公园、乡间踏青，观察春天的动植物，与孩子共
同感受春天的到来。

●利用春游等活动，带领幼儿观察春天，感受春天。

●关注春天的动植物，与孩子一起动手，将其布置于活动室环境中（如皱纸黏贴柳条等），
营造春天的氛围。

●在活动室自然角中增添种子发芽、小蝌蚪、蚕等具有春天特征的动植物，引导幼儿观察。

●在日常活动中，关注季节变化对幼儿穿脱衣等方面保育问题。

●尽量结合幼儿园环境实际开展春天的活动（如认识柳树、桃花等），并将适宜在室外开
展的活动尽量选择在室外合适的地点开展。

●开展雨中活动时，选择小雨绵绵的时节，活动时间不宜过长。

【其他相关活动提示】
1、亲子春游。

2、找春天：带领幼儿去小区、幼儿园等地方寻找春天。

3、鼓励家长能带植物和动物到幼儿园的植物角中。

如：小花、小蝌蚪、蚕宝宝等。

4、引导家长能带有关春天的动物和植物的书来幼儿园。

大树和小鸟
春天的小路
春游去
黏贴：美丽的小花园
春天的小花园
拼图:美丽的春天
幼儿沿轮廓线剪下或撕下的花朵粘贴在背景树上，打扮大树。

孩子可以将老师事先准备好的雨滴剪下，贴在雨丝上。

也可以按照折纸书的步骤将小花折好贴入花园。