【答案】
意象含义
艺术效果
“落日”本是自然景象，在此含有南
宋国势衰败的意思
这几句写景寓情，情景交融，虚实相
“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘 生。通过日暮景色渲染出一种苍茫悲
零的身世和孤寂的心境
凉的气氛，以有声有色的景物进一步
“游子”指词人自己，词人南渡后， 写出了词人的孤寂和悲苦
漂泊孤单，抑郁不得志
②农村词。描写农村秀丽的风光、质朴的民俗。例如:《鹧鸪天(陌上柔桑
破嫩芽)》《清平乐(茅檐低小)》等。
③闲适词。描写退隐心情与感受。这些词于旷达中显沉郁,于闲适中露激愤。
例如:《鹧鸪天(掩鼻人间臭腐场)》《水调歌头(我志在寥阔)》《丑奴儿(少年 不识愁滋味)》等。
④爱情词。意境高远,别具特色。例如:《青玉案(东风夜放花千树)》,其
《题临安邸》 宋-林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州！
3．“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句中“落日”“断鸿”“游子” 几个意象具有怎样的含义？这三句在写景上具有怎样的艺术效果？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
高考小贴士
如何评价富有表现力的词语
答题步骤:①准确解释该字在诗句中的意思;②结合所在 诗句分析该字的表达作用;③明确答题方向:有无修辞或 描写手法,若有则指出其作用,对相关意象或意境的作用; 对诗人感情表达的作用。 答 题 模 式 :“×” 一 字 在 诗 句 中 的 意 思 是 ……, 它 运 用 了……的修辞,描绘了……的景象,表达了诗人……的思 想感情。
• 这是移情及物的手法。
• 那么词人的愁恨为何，又 何因而至？
• 词中没有正面交代，但结合登临时 地情景，可以意会得到。北望是江 淮前线，效力无由；再远即中原旧 疆，收复无日。南望则山河虽好， 无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不 得其位，即思进取，却力不得伸， 报国无门。以上种种，是恨之深、 愁之大者。借言远山之献供，抒发 内心负担。
铁板铜琶继东坡 高唱大江东去
美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞
这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。辛弃疾继承了苏词豪 放的特点，在创作中取得了较高的成就。
辛弃疾曾于1165年写论文10篇，又称《美 芹十论》，陈述抗金救国、收复失地、统一中国 的大计，
“悲黍”，黍即小米，据史书记载，周室东 迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地， 黍苗丛生，便悲国家之颠覆，故《诗经》有《黍 离》篇。
【答案】 这三句写山。“献愁供恨”用移情于物的手法，点出 “愁”“恨”，由单纯写景而开始抒情。表达了词人对中原沦陷，南宋朝廷 不思收复失地的“愁”与“恨”。这三句词的语序应该是“远目遥岑，(如) 玉簪螺髻，献愁供恨”。
• 3、诗人见如此壮美的远山，又 是秋高气爽之时，为何诗人说 远山在“献愁供恨”？
把吴钩看了， 栏杆拍遍， 无人会， 登临意。
2.词人除了写景， 还写到了自己的行 为，你能找出一些 富有表现力的动词 吗？它们又表达了 词人怎样的情感呢？
看、拍、会、登 “吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在 却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志， 却是英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦 闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无 处施展的急切悲愤的情态。
Ⅱ.文化常识 1．楚．天．千里清秋 楚天：泛指长江中下游一带，这一带战国时期属于楚国管辖。泛指南方 的天空。 2．把吴．钩．看了 吴钩：古代吴地制造的一种宝刀。 3．元．嘉．草草 元嘉：元嘉是南朝宋文帝刘义隆的年号。年号是我国封建王朝帝王用来纪年 的一种名称。
(一)背景链接 1．《水龙吟 登建康赏心亭》 这首词作于宋孝宗淳熙元年(1174)秋。这年春天，辛弃疾由滁 州知府调为江东安抚司参议官，得以再返建康。词人时年 35 岁， 南归已逾 12 年，壮志依然未酬，胸中充满郁愤之气。这一年的秋 天，作者登上了建康城的赏心亭，眺望辽阔的南天、远逝的流水和 高耸的山峰，又看到了夕阳西沉，听到了声声雁啼，就更引发出他 的无限忧思。作者既不愿退隐江湖，又不肯贪图享受，他只是急切 地希望去杀敌报国，生怕时不待人，就这样白白地老去。而他的雄 心壮志却没人能够理解，这正是词人当时内心最大的悲哀！这首词 是词人早期作品中最负盛名的一篇。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落 日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴 钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归 未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩 何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
1.直译上片。
2.思考：这首词的上片描绘了一幅怎 样的画面？表达了诗人怎样的思想感 情？
书香晨读
开卷有益
那把剑
醉里挑灯,长剑泛着幽蓝的光;轻弹剑身,化作慷慨悲歌。要拭干扬 州路上苦难的泪,要饮尽佛狸祠下胡虏的血。那确是一把好剑。
在诗山词海中遨游了许多年,看过了李清照的莲舟,看过了李白的 金樽,看过了李商隐的锦瑟,但最夺目的,还是你的剑!剑气中,我能觉 察你那双充满愤怒和期待的眼睛。
但你说你把它失落了。失落在宝马雕车走过的路上,失落在满眼 风光的北固楼,失落在斜阳草树边的寻常巷陌里,失落在你醉后靠着 的老松树边上。然后你笑了,笑容有些惨淡。你说你的白发已经生了, 你的悲愤已经平息了。
举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有 的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美 人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但 只能引起词人的忧愁和愤恨。
2．如何理解“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”这三句词？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
“冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望 南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失 地。
（1）辛弃疾字 幼，安号 稼轩，山东济南
人，
时南期宋爱国词人，其词抒写恢复
国家统一的爱国热情，与
共苏为轼豪
放派的代表合称“苏辛”。
辛弃疾出生时北方久已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞虽在 金国任职，却一直希望有机会收复中原，并常常带着辛弃疾 “登高望远，指画山河” ，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人
(二)人物轶事 辛弃疾手刃叛徒
当初和辛弃疾一起投奔义军的有一个和尚义端，他是辛弃疾 的拜把子兄弟。因为受不住在义军里当差之苦，竟偷偷地盗走了 由辛弃疾保管的帅印，准备去金营邀功。义端曾经也是一小股义 军的头头，是被辛弃疾说服一起投奔耿京帐下的，耿京盛怒之下 也找不到别人，只得拿辛弃疾问罪。出现这样的事情，辛弃疾也 是理屈词穷，羞愧难当，当场立下军令状，誓追回帅印。
“无人会、登临意”感叹自己空有恢复 中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是 知己。
高考小贴士
如何评价富有表现力的词语 设问方式:①某联(句)中最生动传神的是哪一个字(词)? 为什么?②某字(词)历来为人称道,你认为它好在哪里?③ 请结合全诗(诗句)评析某字(词)的艺术效果。④这首诗 中某个字(词),你认为用得好不好?⑤同一诗句在不同版 本中某个字(词)不同,你认为哪一个字(词)更好?为什么? 方法点拨:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些 经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,要放 在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
当晚，辛弃疾带了一小队人马埋伏在 了去往金营必经的路上，果然，天快亮的 时候，那义端真的骑马来到。义端一见是 杀气腾腾的辛弃疾，吓得魂飞魄散，当即 跪地求饶说：“您饶了我吧，我知道您的 真身是一头青兕(犀牛)，您力大能拔山， 将来定有大造化……您饶了我吧！”面对这样贪生怕死的变节 分子，疾恶如仇的辛弃疾哪里肯听，不由分说，手起刀落，义 端身首异处。
(二)常识整理 Ⅰ．文学常识
用典 用典也称用事，是中国古代诗词经常使用的一种文学创作手 法。凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实或语言文字， 以为比喻，而增加词句的含蓄及典雅者，即称“用典”。用典的 作用主要有以下四种：①使立论有根据——引前人之言或事，以 验证作者之理论；②便于比况和寄意——诗中有不便直述者，可 借典故暗示，婉转道出作者之心声，即所谓“据事以类义”也；
③减少语辞之繁累——诗句之组成，应力求经济，尤其近体诗有 其一定之字数限制，用典可减少语辞之繁累；④充实内容、美化 词句——用典可使文辞妍丽，声调和谐，对仗工整，结构谨严， 不仅增加诗词的外形之美，且使其内涵更为丰富。
(2)用典类型
①点化前人语句。有时也叫侧用,就是指从典故的侧面意义 方面用典,旁敲侧击,显现作者自己的用意;或是化用前人语 句,使语言更委婉。 ②明用历史故事。就是直接引用既往的故事,或类比现实, 或引发联想,使语意更丰盈、深厚。 ③暗用历史故事。就是间接引用典故,把典故融化在诗歌中 含蓄隽永,浑然天成,不事雕琢。行文流畅贯通,词若己出, 即使不知其中用典,也可领会诗意。 ④反用历史故事。即“反弹琵琶”,逆向运用,通过暗示、 对比、衬托等手法将典故具有的含义加以引申,言此而意彼
但我知道,你那酒中还有着八百里分麾下炙的味道,你那张琴里还 藏着五十弦翻出的塞外的声音,你的梦里依然有的卢飞奔,弓弦霹雳。 你的心中藏着那把剑,你是把它溶入了墨中,写在纸上,交给了我。
剑仍在,在你的心中,在我的心中,在一切爱着一方水土、有着自己 尊严的人心中,作龙吟之声。
登水