学
习
内
容
工作任务
知识点
1.掌握轮盘类零件的结构特点和主要加工方法；
2.掌握零件图识读的方法和步骤；
3.正确识读零件图；
4.项目总结汇报。
1．轮盘类零件的结构特点；
2．轮盘类零件的主要加工方法；
3．轮盘类零件的视图表达方案；
4．轮盘类零件的尺寸标注；
5．轮盘类零件的技术要求。
需填写的表单
1.工作任务计划与决策单；
（4）教师总体评价；
（5）资料存档。
（1）提出识读过程中的优点和不足，团队分析原因。
（2）根据考核要求，对学生职业规范等方面作出评价，并提出优化意见。
（1）根据识读情况，重点指导对不合格项目的分析；
（2）自评、互评；
（3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；
（4）教师总体评价；
（5）技术文档归档。
项目4“轮盘类零件图的绘制与识读”教师工作页
院系：专业：
课程
机械制图
第一学期、第二学期总学时：111+30（CAD实训）
项目4
轮盘类零件图的绘制与识读
任务4.2
泵盖零件图识读
学时
2
工
作
任
务
描
述
泵盖零件属于轮盘类零件，基本形状是柱体，该零件上有螺栓过孔、销孔及成形孔等。这些结构在视图中如何表达，主视图一般是按什么原则确定，以及其他视图表达方案，怎样分析和表达零件图上尺寸及技术要求。同时完成此任务也是培养学生团队精神，提高团结协作与语言表达能力。
（1）完成泵盖零件图的识读；
（2）完成相应的识读题。
（1）指导学生；
（2）记录学生识读过程。
（1）完成泵盖零件图的识读；
（2）完成识读结果相关题目。
自主讨论、自主进行。
40min
检查与评价
（检查控制工作过程、评价工作质量）
（1）根据识读情况，重点指导对不合格项目的分析；
（2）自评、互评；
（3）各小组选代表对本组的实施过程进行自评总结；
2.工作任务实施表；
3.工作任务评价单。
学生组织
5人视频教学资料；网络教学资源；绘图仪器工具、工作任务单等。
教学实施建议
工作过程
工作内容
教师行动
学生行动
教学法
学时
知识链接
（明确任务资料准备）
（1）分析任务内容；
（2）掌握轮盘类零件图的特点；
（3）掌握识读零件图的方法。
（1）向学生提供项目内容及学生分组名单；
（2）向学生讲授轮盘类零件的结构特点和加工方法；
（3）向学生提问识读零件图的方法和步骤。
（1）分析任务内容；
（2）巩固识读零件图的方法；
（3）掌握轴套类零件图的特点。
讲授法
演示法
自学法
40min
计划与决策
（分析并确定工作方案，制定工作任务计划与决策单）
讲解法、
分析归纳法、
演讲法
20 min
考核与评价
序号
评价内容
分数
自评
互评
组长或教师评分
1
课前准备（课前预习情况）
5
2
知识链接*（完成情况）
25
3
任务计划与决策
10
4
任务实施*（图线、表达方案、图形布局等）
25
5
绘图质量*
30
6
遵守课堂纪律
5
总分
100
综合评价（自评分×20%+互评分×40%+组长或教师*评分×40%）
（1）分析零件图识读的方法与步骤；
（2）制定识读方案，比较表达方案；
（3）制定工作任务计划与决策单；
（4）优选表达方案。
（1）审核学生识读方案；
（2）审查学生工作任务计划与决策单。
（1）学生确定识读方案；
（2）学生在小组内讨论并完善识读方案；
（3）制定工作任务计划与决策单。
自主讨论
20min
实施
（实施工作方案）