分析
• 德国职业教育的精髓
②双元制职业教育管理师 资培训证书
培训内容
• 学习领域课程开发和实施 • 教学培训过程的设计 • 能力本位的教学方法和教
学手段的使用
• 本土化实训基地建设 • 跨企业培训中心的培训组
织与管理
• 培训现场的质量管理
5、成果
• AHK（中国）化学工艺专业人才培养方案 • AHK化工工艺员培训与考证标准 • AHK装备标准 • AHK化学工艺专业教学标准 • AHK企业培训大纲 • 系列专业教材
“基地”在“AHK上海”的指导和监督下，对“AHK上
海”在化工领域开展的各项工作予以支撑。
“基地”根据AHK的标准和要求，负责建设AHK中德化工 考试中心和AHK（中国）化工类专业建设指导委员会、 AHK（中国）化工专业考试委员会，为AHK化工类专业建
设和考试提供全方位示范推广服务。
推广工作主要包括共同推进化工类专业的标准建设、师资 培训、社会培训、AHK考证、校企合作、专业共建、中外
1、基地成立
为加强AHK化工类专业建设，使各类院校化工类专 业更好地对接产业，培养与社会发展和经济建设紧密结 合的实用型人才，德国工商大会上海代表处于2018年1 月在上海成立了AHK中德化工职业培训基地，“基地” 的常设办公地点为上海石化工业学校
2、AHK化工操作员证书简介
通过审核，准许参加考试的培
德国双元制和AHK在中国
2019.7.3
一、世界上比较成熟的职业教育国家
职业教育竞争力排名前10的国家
• 瑞士、芬兰、新西兰、德国、比 利时、丹麦、智利、澳大利亚、 卢森堡、斯洛文尼亚
• 中国排名第26位，处于世界中等 水平
二、比较流行的职业教育模式
1、国际劳工组织的MES模式 2、德国的双元制教育模式 3、北美盛行的CBE模式 4、澳大利亚TAFE模式
训学员在顺利通过考试后，可获 得相应的AHK化工操作员职业资 格证书，该证书符合德国双元职 业教育的标准。
证书获欧洲工业化国家普遍 认可，是全球硬通货。
AHK考试是按照德国标准进行 的高质量考试。所用考卷统一从 德国授权引入，并由权威专家组 翻译审核。所有专业考试内容均 与德国考试内容一致。
3、AHK中德化工职业培训基地功能
5、成果
教材包括：《职业通识教育》、《化学基础与分析检测》（上、
中、下册）、《化学基础与分析检测“综合实训”》、《测量技 术》、《安装技术》、《工艺基本操作》、《控制与调节技术》、 《化工装置操作》、《分离技术》、《分离技术实训讲义》
• AHK化工工艺员试题库 • 典型案例 • 专项技术能手培训与考证标准 • MeisterII班组长、技术骨干培训与考证标准 • MeisterI工业大师培训与考证标准
（涵盖医疗、失业、 养老、工伤保险） 等。
2.企业实习：签 订合同后，学生 每周3-4天在企 业学习，1-2 天 在职业学校学习。 在整个学习期间， 由企业给予其生 活津贴
3.实习结束：学习 结束通过行业协会 的考试获得行业协 会颁发的职业资格 证书后，合同即终 止，此时学生可自 由选择其最终就业 机构而不受该企业 的约束且无需支付 培训费用
思考题：
以上培养方案的开发方法其主要思想 来源于哪种职业教育培训模式？你认为在 开发过程中应注意哪些环节？
谢谢聆听！
2019.7
的资质标准审查认定后的企业，才能开展 “双元制”职业教育。 这样的企业被称为 “教育企业”，具有至高无上的社会地位， 德国只有20%-25%的企业具有从事“双元制” 职业教育的资格。
2、培养流程：
签订合同
企业实习
实习结束
1.企业与学生签订 《职业教育合同》， 内容包括专业、学 习年限 、起止时 间 、学习内容 、 试用期 、生活津贴
三、了解德国
四、德国职业教育体系五、什么是国双元制所谓“双元制”（Dual System），指的是企业与国家办 的学校合作培养技能人才的职业 教育制度。 这种由国家法律约束的正规的 职业教育制度，其学习年限依据 职业的不同分为 2 年、3 年或 3.5 年三种
1、企业
资质认定： 只有经行业协会按照《联邦职业教育法》
合作办学、系统实施方案的咨询指导。
4、AHK中德化工职业培训基地工作
提供AHK化工师资培训 协助开发双元制本土化培养方案和课程体系 共享AHK化工操作员职业资格认证项目成果 协助建设AHK化工职业培训中心
①职业教育的双元制师资培训 证书
培训内容
• 德国双元制职业教育的 介绍
• 中德职业教育比较 • 双元制本土化实践案例
作业 以双元制本土化培养方案开发步骤为例：
第1步：工作任务分析——基于工作岗位 第2步：职业能力分析——基于工作任务分析表 第3步：行动领域、学习领域分析——基于工作任务分析表 第4步：职业能力分解——分解表1（学校、企业） 第5步：职业能力分解——分解表2（课程、培训项目） 第6步：编制《化工操作员（AHK中国）》人才培养方案 第7步：编制课程（培训项目）教学大纲（标准） 第8步：编制职业学校教学大纲和企业培训条例
3、为什么企业有培训的积极性
（1）法律规定：持证上岗 （2）税收政策 （3）自身发展需要
跨企业培训中心的产生和作用
六、IHK和AHK
IHK(德国工商联合会）------德国最重要的行 业商会，该证书在欧洲通用。 AHK(德国工商联合会国际商会）------IHK下 属（分管海外培训项目）
七、我校AHK培训基地建设大致情况