李林中学高二年级生物导学案
【学习目标】
1、列举基因工程在植物、动物、微生物方面的具体应用及取得的丰硕成果。

2、关注基因工程的进展。

3、认同基因工程的应用促进生产力的提高。

【学习重点和难点】
1、教学重点：基因工程在农业和医疗等方面的应用；
2、教学难点：基因治疗。

课前导学
【自主预习1】(阅读教材，将空白处内容填写上，并在书中的相应位置用横线标注。

)
一、植物基因工程的成果：
植物基因工程技术主要用于提高农作物的能力，以及改良农作物______ __和利用植物生产等方面。

1、抗虫转基因植物
⑴杀虫基因种类：Bt毒蛋白基因、、、
植物凝集素基因等。

⑵成果：抗虫植物：棉、玉米、马铃薯_______ _____、______ ______等。

2、抗病转基因植物
⑴植物的病原微生物：、和细菌等。

⑵抗病基因种类
①抗病毒基因：病毒基因和基因。

②抗真菌基因：______ _______基因和基因。

⑶成果：抗烟草花叶病毒的烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。

3、抗逆转基因植物
⑴抗逆基因：调节细胞基因使作物抗碱、抗旱；鱼的使
作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。

⑵成果：具有抗寒能力的烟草、番茄。

4、利用转基因改良植物的品质
⑴优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、___________ ________和
___________ ________
⑵成果：转基因玉米、和。

课堂识真
【课内探究1】（结合已学知识，思考以下问题。

将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组内讨论交流，将交流的结果整理在学案上。

）
1、植物基因工程主要应用于那些方面？并举例说明取得的相应成果。

2、利用基因工程培育抗盐碱、抗干旱作物，这些抗性基因实际上是什么基因？
例1、科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是
①该技术将导致定向变异
②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来
③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料
④受精卵是理想的受体
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④【课后见功】
1．若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（）A．减少氮肥的使用量，降低生产成本 B．减少氮肥的使用量，节约能源
C．避免氮肥过多引起环境污染 D．改良土壤结构
2．运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，保护农业生态环境。

根据以上信息，下列叙述正确的是（）
A．Bt基因的化学成分是蛋白质
B．Bt基因中有菜青虫的遗传物质
C．转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因
D．转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物
3、为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。

我国
科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。

（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限
制性内切酶作用于图中的处，DNA连接酶
作用于处。

（填“a”或“b”）
（2）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法
有农杆菌转化法和法。

（3）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的作探针
进行分子杂交检测，又要用方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。