探究影响浮力大小的因素教学设计
一、教学目标
1.了解浮力的概念及其作用；
2.掌握影响浮力大小的因素；
3.通过实验探究不同因素对浮力的影响。

二、教学内容
1.浮力的概念及其作用；
2.影响浮力大小的因素：液体密度、物体体积、重力加速度；
3.实验探究不同因素对浮力的影响。

三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过提问引出本节课的主题，如“为什么有些东西能够漂在水面上？”“这是与什么有关系？”等问题，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解（15分钟）
（1）介绍浮力的概念及其作用，即物体在液体中受到向上的推力。

（2）讲解影响浮力大小的三个因素：
①液体密度：密度越大，受到的推力就越大。

②物体体积：物体越大，受到的推力就越大。

③重力加速度：重力加速度越小，受到的推力就越大。

（3）结合实例进行讲解。

3.实验操作（30分钟）
根据教师提供的实验器材和实验步骤，进行实验探究不同因素对浮力
的影响。

学生可以自己设计实验并记录实验数据，以便后续分析和总结。

（1）液体密度对浮力的影响：在相同的物体体积和重力加速度条件下，用不同密度的液体分别进行实验，观察不同密度液体对物体浮力的影响。

（2）物体体积对浮力的影响：在相同的液体密度和重力加速度条件下，用不同大小的物体分别进行实验，观察不同大小物体对浮力的影响。

（3）重力加速度对浮力的影响：在相同液体密度和物体大小条件下，在不同地点进行实验（如山顶、山脚、平原等），观察不同地点重力
加速度对浮力的影响。

4.总结讨论（10分钟）
让学生归纳总结本节课所学内容，并分享自己在实验中发现和思考到
的问题和答案。

教师可以引导学生深入思考，在平时生活中还有什么
能够利用到这些知识。

5.作业布置
要求学生回家查找一些与浮力相关的实例，并写一篇小论文，分析其
中涉及到的浮力因素。

四、教学评价
1.通过提问、讲解、实验等多种方式，使学生掌握了浮力的概念及其作用；
2.通过实验探究，让学生深入理解了影响浮力大小的三个因素；
3.通过总结讨论和作业布置，巩固了学生对本节课所学内容的掌握程度。