《探究浮力大小与哪些因素有关》参赛教学设计
《探究浮力大小与哪些因素有关》是教科版初中物理八年级下册第十章《流体中的力现象》中第三节的内容。

一、教学目标
1、知识与技能：了解影响浮力大小的因素。

2、过程与方法：巩固弹簧测力计的正确使用，培养提出问题—提出假设—实验取证—得出结论的探究方式研究问题，能用控制实验条件（控制变量）的方式研究问题，会从实验中获得数据得出结论。

3、情感、态度和价值观：培养学生对探究的兴趣，团结协作的精神，体验集体的力量。

二、教学重点：运用探究的方式研究影响浮力大小的因素，培养学生自主学习的能力。

三、教学难点：学生自己验证“浮力大小与物体浸在液体里的体积有关”
四、教学准备：探究实验报告单、弹簧测力计、马铃薯、清水、盐水、体积相同的正方体铁块和铜块、橡皮泥、细线、圆柱体重物。

五、教学过程
（1）情境导入：视频展示水上乐园游玩情景。

观察并回答：游泳圈起什么作用？还有什么新发现？
（2）实验探究：浮力的大小与哪些因素有关
【提出问题】浮力的大小与哪些因素有关
【猜想与假设】排开液体的体积、液体的密度、液体的体积、液体的温度，乒乓球（物体）：物体的密度、物体的体积、物体的重力、物体的深度、物体的形状…………
【制定计划设计实验】教师引导采用控制变量法，明确所控制的变量，具体步骤如下：
1、浮力与物体浸在液体里的体积的关系：分别测出大、小马铃薯在空气中的重力G及浸没在水中时的拉力F，把实验数据记录在表格中；
2、浮力与物体密度、物体重力的关系：分别测出铜块、铁块在空气中的重力G及浸没在水中时时的拉力F，把实验数据记录在表格中；
3、浮力与液体密度的关系：把大马铃薯浸没在盐水中测出在盐水中时的拉力F，把实验数据记录在表格中；
4、浮力与物体形状的关系：测出橡皮泥在空气的重力G，先后把橡皮泥捏成方形、圆形并浸没在水中测出此时在水中的拉力F，把实验数据记录在表格中。

【进行实验收集数据】分小组进行，各小组成员分工合作共同完成
【分析论证】小组成员讨论交流分析归纳，展示成果
通过比较1、2两次实验可以得出：浮力的大小与
有关;通过比较1、3两次实验可以得出:浮力的大小与
有关;综合比较4与5、6与7可知:浮力大小、无关
在实验探究的过程中，教师巡视指导，及时反馈信息，多加表扬与鼓励。

【评估交流】
1、实验过程中还有哪些可以改进的地方，还可以如何进行设计？
2、如何探究浮力与物体所在深度的关系
例:为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸人水中（水足够深），。