课题：我爱少先队——理解队名学先锋
第 1 课时主备人：王莉二度备课人：
课题：我爱少先队——创建英雄中队
第 2 课时主备人：二度备课人：
课题：我爱少先队——我的小心愿
第 3 课时主备人：二度备课人：
今天，我们在此“晒晒我们的心愿”，大家互相帮助，
共同实现我们每个人的美好愿望，体验帮助别人和通过
别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。

下面，请同学们畅
所欲言，说出自己的心愿。

2、交流发言，学生畅所欲言，说出自己的美好心愿。

3、以小队为单位，小队长记录、梳理本小队队员的心愿。

队员讨论交流，想出帮助队友实现心愿的办法，小组交
流。

辅导员随机参与到各个小队的讨论互助活动中。

5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。

（深刻体会
集体的温暖、伙伴的友谊。

）
三、结束部分
1、请辅导员讲话，并带领呼号。

2、退旗
主持人：全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），
全体坐下。

3、宣布活动结束。

课题：我爱少先队——集体生日暖人心
第4 课时主备人：二度备课人：
大。

)
学生代表：朗诵《给父母的一封信》
此时此刻，我们是多么幸福!在活动开始之前，我想先问问同学们，你们知不知道，今天我们能站在这，与全班小朋友和爸爸妈妈们一起过生日，是因为谁的付出啊? 生：学生自由发言，对父母、老师……说的话。

师：播放《感恩的心》。

生：展示自己的生日礼物。

第三部分：梦想
师：播放背景音乐《生日歌》响起。

生：点蜡烛、齐唱《生日歌》、许愿、吹蜡烛。

生：十岁成长宣誓：我十岁，我快乐，我感恩！我十岁，我努力，我成功!
师：切蛋糕。

校长和在场老师、家长向学生分发蛋糕赠送小礼品，并送上祝福语。

(播放背景音乐)
生：畅想未来，说说自己的梦想。

三、结束部分
1、请辅导员讲话，并带领呼号。

2、退旗
3、全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。

4、宣布活动结束。

课题：我爱少先队——学习演奏少先队鼓号第 5 课时主备人：二度备课人：
顺时针方向环绕一周．符号表示为
（四）巩固练习
新鼓号队全体配合练习。

三、结束部分
1、请辅导员讲话，并带领呼号。

2、退旗
3、全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），
全体坐下。

4、宣布活动结束。

课题：我爱少先队——中队自主活动
第6 课时主备人：二度备课人：
把自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给人民。

如今，我们的生活中也涌现出了千千万万个雷锋。

（四）找一找，身边雷锋
男：雷锋的名字已经超越了国界和疆域，你看，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。

雷锋在国外，美国人说：“雷锋属于世界。

”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。

”日本人说：“要像雷锋那样生活。

”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。

那么，在我们的身边还有哪些小雷锋呢？下面，就找找我们班里的小雷锋吧。

“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；
（五）唱一唱，歌颂雷锋
男：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。

实际上，雷锋精神“雷锋精神”已在我们心中生根。

同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
三、结束部分
1、请辅导员讲话，并带领呼号。

2、退旗
3、全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。

4、宣布活动结束。

课题：
第课时主备人：二度备课人：
课题：
第课时主备人：二度备课人：
课题：
第课时主备人：二度备课人：
课题：
第课时主备人：二度备课人：。