主教育通常包括明确目标、制定计划、组织实施和总结反思等步骤。

其中，"三张清单"是指在主题教育中使用的重要工具，分别是问题清单、整改清单和经验清单。

具体内容如下：
1. 问题清单：问题清单是主题教育的起点，用于发现和梳理存在的问题。

它包括对个人、团队或组织在思想、工作和作风等方面可能存在的问题的分析和描述。

问题清单是通过调研、座谈、听取意见、查阅资料等方式进行收集和整理的。

2. 整改清单：整改清单是在问题清单的基础上，结合主题教育的目标和要求，提出改进措施和具体的整改要求。

它主要包括针对问题的整改目标、责任分工、时间安排和具体措施等内容。

整改清单是帮助实现问题转化、解决问题，推动改革发展的重要工具。

3. 经验清单：经验清单是总结主题教育中的好的经验做法和成功案例，以供今后的借鉴和参考。

经验清单可以包括有效的工作方法、优秀的工作经验、团队协作模式和创新措施等。

它有助于发现成功的经验，强化优点和特长，推动工作的持续改进和创新。

总的来说，"三张清单"在主题教育中被广泛应用，有助于全面了解问题、明确整改方向、总结经验教训，提高组织和个人的工作水平和效能。

具体的清单内容会根据实际情况和学习目标的不同而有所差异。