情感目标
教学重点、难点
教学重点
旅游资源的概念
教学难点
旅游资源概念的含义
二、教学策略
教学方法 教学条件
技能的培养
学情出发
学情分析
中职一年级的学生
思维活跃、乐于接受新事物
对专业的理论知识的掌握薄弱 没有实践经验
说教法
图片展示——视
觉
图片展示法
导游讲解——规范服务
角色扮演法
模拟实践——自我提高
情景模拟法
基础作业 能力作业 创新作业 网络运用
A
B
C
D
板书设计
§ 3.2 旅游活动三要素之旅游资源
一、旅游资源的概念： 吸引旅游者、为旅游业开发利用， 产生经济效益、社会效益、环境效益的事物和因素 二、旅游资源概念的含义：
吸引性、可进入性、价值性、变化性
四、教学反思
课 堂
教师 脚手架
网络运用 提出问题
学生的 探究
小组合作 角色扮演 评估
图片展示
情景模拟
谢谢大家！
问题2
垃圾场是不是旅游资源？
小组讨论1
坟场是不是旅游资源？
小组讨论2
监狱是不是旅游资源？
小组讨论3经济效益ຫໍສະໝຸດ 学生图片收集旅游者产生吸引力
社会效益
环境效益
旅游业所开发利用
教师图片展示
完整旅游资源的概念
问题3
旅游资源概念的含义
导游模拟
导游人员服务讲解质量意见反馈表
为使您的合法权益能得到充分保护，不断改进我们的服务工作，请您协助我们填写此表， 就此次导游人员的服务工作质量给予评定或提出宝贵的建议，感谢您的支持和合作，谢谢！
旅游活动三要素之旅游资源
说课内容
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教材内容 教学策略 教学过程 教学反思
一、教材内容
• 高等教育出版社出版 • 中等职业教育国家规划教材
• 《旅游概论》第三章
主编 邵世刚
相关知识联系
职业教育思想
导游资格证书
导游基础知识
教学目标
知识目标
掌握旅游资源的概念以及概念的含义。
能力目标
1．培养学生具有获取新知和技能的能力、独 立决策能力、解决实际问题的能力。 2．培养学生具有一定的语言表达能力和导游 词讲解能力。 树立学生热爱大自然、保护环境、热爱家乡、 热爱祖国的意识。
组团社
项目
等级 着装仪表 礼貌礼节 服务态度 规范讲解 语言表达 导游技巧 知识修养 应变能力 游客代表签名
导游员姓名
优秀 良好
IC卡编号
一般 差 备 注
联系电话 旅行社综合意见评定 （盖章） 年 月 日 不满意
满意
较满意
导游基础 知识 旅游地理
导游实务 旅游历史 与文化
课堂小总结
作业你完成了吗？
说学法
自主学习 自学释凝 自学能力
小组合作
团队参与 团队认同 相互交流
指导自学 学 法 指 导
生动性 趣味性
深层探究
发挥想象
网络资源
不拘一格
三、教学过程
教 室 45分钟 导游模拟实训室
45分钟
实现理实一体化
做中学、做中教
知识加油站 实践训练营
课堂小总结 布置作业
导入新课
吸引旅游者
旅游业开发利用