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在研究中，发现 同学们生活中的不良 习惯，通过改正自己 课余生活中的不足， 探究较为合理的课余 生活安排计划，使同 学们能更好地适应高 中校园生活。
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有利条件：由于我们自 身就是高中生，这 个课题 对于我们来说更贴近我们的 日常生活，资料的查找上也 更为方便，这一切都使我们 在研究这个课题上更加得心 应手。 困难：初次尝试研究性 学习，我们在研究 上会比 较不熟悉，做事情会比较缺 乏条理性，无法合理探究。
• 高中生课余生活调查给你的自由是给自己的枷锁，放开你

去自由地飞翔在天空，却渐渐变成我无法抓住你的恐惧。 在这份害怕中，我不停地想确认、想前进，却忘了我们站 的世界原本就很窄小，当我前进时你就必须后退。高中生 课余生活调查曾经那一滴滴让你心疼的眼泪，到最后却变 成了你的负担。那所有最初的美好，现在却全都歪曲了长 相。而我拼命的想留住你，却只是更显得我如此不堪。高 中生课余生活调查我们所拥有过的那些幸福的画面，在泪 水下日渐模糊，而我什么都看不清，找不到回到原点的路。 高中生课余生活调查深夜不睡，没有你的回音，手机里没 有音讯，像一种预言，预言我将失去你。
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1.上网了解高中生对课余生活的安排 2.询问身边高中生的课余安排 3.自己尝试合理安排课余时间与所得的材料 做比较 4.分析同学们课余生活安排的弊端，并找出 合理方案。 5.得出结论。
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问题的提出: 当代社会是个人才济济的社会，高中生 的学习压力也越来越重，甚至有很多的 高中生课余时间出现不足现象，那么他 们的课余生活也会变得黯然失色，尤其 是高三的学生，其实很多年前，我国就 实行“减负”政策，课余生活本应是丰 富多彩的，不同层次的学生也会有其不 同的课余生活情况，那么，不同的高中 生的课外生活究竟是怎样的呢？是丰富？ 是无趣？不定期是有意义？或是……？ 返回
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•休息是为了能够更好的前进，为了
丰富课余生活，在学好课内知识的同 时，拥有多彩的业余生活，减轻学习 压力。我们组决定研究这课题，希望 能给自己和大家一些帮助。
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1.调查资料（许珊珊.吴泉杰.陈嘉烨）
2.尝试合理安排时间并做比较（叶怡君.颜珏. 许海良。沈玉玲）
3.分析弊端并找出合理方案（许珊珊.颜珏.许 海良.沈玉玲） 4.研究得出结论（全组同学）
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丰富多彩的大学课余生活令人眼花缭乱，怎样才能安排好自己的课余时间呢？ 大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲 座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大 学新生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何安排课余时间，大学新生常常心中 没谱。如果完全按照兴趣，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。 要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看 看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各 种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行 计划中不断地修正和发展。 另外，最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做 出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效 地放松和调适。而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那么在这 一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工 作之中。 要留出足够的时间来进行体育锻炼，最好能根据自己的身体状况和客观条件 制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。要知道，身体是从事 一切活动的"本钱"，也是一个人心理健康的物质基础。 此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事， 既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学新生身心的健 康发展非常有利。
• 阳光下的回味,青春无悔.
• 高中是为一生而努力,回首来时的路. • 经历即是收获,谁持彩练当空舞,风雨过后的记忆. • 高中组歌.迎接阳光的日子,美梦成真的往事. • 我的高中生活,成长中的花絮,追梦的日子. • 高中生活点滴,勇敢去飞翔.高中的记忆,流淌至终生的日子. • 高中,路，就在脚下,走出雪与域的故事.写在完成时. • 船歌,闪亮而鲜活的一页.我的“状元”之路 • 难忘那一段时光(高中的生活）..朝花夕拾 • 千淘万沥虽辛苦，吹尽黄沙始到金.我那快乐而充实的高中生活. • 醉里挑灯看剑。认为行，就行累.并快乐着.Just a child