社团活动学期计划教学期目标与教学措施十字绣是一门美丽而且简单的艺术学会很容易但是从学会到绣起来得心应手则要多绣一些作品才可以。

通过本学期的社团活动主要是希望学生能学会一些十字绣的基本技法绣出一些精美的作品。

并在活动中培养学生仔细耐心的习惯陶冶情操获得美的享受。

以学生的练习为主教师的演示集体指导与个别指导相结合力争做到因材施教。

周次及内容安排1 始业教育要求与准备2 十字绣作品欣赏了解基础知识3 绣前准备起针全针绣的几种针法一4 全针绣针法二5 特殊针法一回针长针双格全针6 特殊针法二双针回针双格长针7 绣卡袋一8 绣卡袋二9 十字绣的简单勾边10 十字绣的复杂勾边11 法兰西结12 特殊绣法Z型绣13 钉珠子14 小挂件一15 小挂件二社团活动记录____月____日教学内容始业教育要求与准备教学目标通过活动使学生了解十字绣及其基本知识。

使学生提高学习的兴趣。

指导过程及活动情况记录1、课前准备要求。

2、介绍十字绣十字绣是一门美丽而且简单的艺术学会很容易。

但是从学会到绣起来很得心应手则要多绣一些作品才可以。

刚开始的时候每人也要根据自己的习惯融入到自己的手法中才能找到适合自己的最佳方法。

不要心急慢慢来吧十字绣有很多规则但最重要的一条就是这是一个自娱自乐的活动你完全可以按照自己的喜好去绣没有必有遵守任何规则。

简单地说十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“X”所组成的所以根据它的形象在英文中把它称为"Cross Stitch"也就是我们所说的“十字绣”了。

3、本学期要学习的内容介绍。

1如何选择绣布2如何挑选绣线3关于绣花针4如何处理绣布5. 用不用绣绷6绣线的长度7用几股线8从哪里开始绣9如何应付每段绣线10绣十字即X11特殊针法12背后带线13. 如何结束一段绣线14. 勾边15. 如何防止绣线扭绞和16法国结17珠子打结社团活动记录 ____月____日教学内容十字绣作品欣赏了解基础知识教学目标通过本次活动使学生了解十字绣基础知识并通过作品欣赏提高自身的审美情趣。

指导过程及活动情况记录十字绣基础知识讲解1、绣的时候应注意方向一致性。

在绣十字时一定要注意其绣的方向一定要一致如果开始绣时是由上而下且由左而右则整幅作品都要遵行一致的方向否则将会破坏整幅的作品。

因个人的习惯有所不同而其绣的方向也会有所不同但仍要遵照其一致性。

2、绣时要要找准中心点的位置。

一定要先找到布的中心点位置才开始绣图否则可能会造成图绣好之后却无法顺利裱褙的窘境。

3、十字绣的几种针法。

全针绣法、1/2针绣法、1/4针绣法、3/4针绣法、回针绣法、长针绣法、双格全针绣法、双针回针绣法、双格长针绣法以及几种特别形状的针法。

4、十字绣所用的针。

十字绣所用针与平时缝纫时所用的针不太相同十字绣用的针则是钝针其针头较圆且针孔较大对于不同大小的十字绣格布所使用的针大小也不相同.5、十字绣的基础---十字布。

根据不同的图案可以选择不同规格的十字布有大格布、中格布和小格布。

选完了布再根据布的规格来选择线和针。

了解了以上知识你就可以挑选喜爱的十字绣图案开始绣你的作品了当然在刺绣时仍然需要一点点小诀窍哦6、如何应付每段绣线绣线不要打结只有在极个别的情况下比如孤立的一针附近再没有其他针了为了不使线松脱才可以打结。

从线下面穿过去。

如果你现在将要从已有的几针的右侧开始绣起那么在背面将线穿过四五针社团活动记录 ____月____日教学内容绣前准备起针全针绣的几种针法一教学目标通过本次活动使学生了解十字绣基础知识并掌握几种十字绣针法。

指导过程及活动1、从哪里开始这第一针呢是从绣布的中央开始还是左上角或者从右下角开始绣图应该处于绣布的中央。

将绣布横竖各对折一下找出交叉点这就是绣布的中心点插上一个针或者穿过一条线或者绣一针反正标记好。

现在作品的中心已经找到了从哪里开始绣就依你的喜好了。

绣的过程中从哪里下针有几点需要注意 1。

一些设计可以很明显地看出来应该从哪里开始绣。

2。

从中间开始。

这样可以保证所有以后的工作都不会偏离中心。

而且很多设计上中间的部分一般是设计中最吸引人的部分。

3。

针法的方向也决定着起始点。

尽量让你的针从某一个有最少绣线穿过的洞里穿上来从有比较多绣线穿过的洞里扎下去。

比如有人的绣布上已经有了这样的形式接下来就应该从设计的左上角开始。

4、绣线的长度使用绣线的时候应该先将每条绣线都单独分开再重新把它们拧在一起这样可以减少线扭在一起或打结的几率进而使绣品平整也可以减少露白的情况。

在从几股线中分出一股绣线的时候用拇指和食指捏住全部绣线的顶端另外一根拇指和食指捏住一根线的一端并向上拉。

这时候看起来几根绣线似乎要结成一个结。

别担心没有问题当把所需的线拉出来之后其余的线马上就会恢复原状的。

5、绣十字即X十字绣的规则里有一条很基本很重要的就是所有小方格里的两条交叉线必须是相同走向的也就是说在一个方格里不管是“/”压在“”上还是“”压在“/”上必须所有的格子都如此。

唯一例外的是特殊针法3/4针社团活动记录 ____月____日教学内容全针绣针法二教学目标通过本次活动使学生掌握几种十字绣全针绣针法。

指导过程1、针法讲解十字针横排来回绣十字针X是十字绣最基本的针法对于横向并排的十字针可才用来回绣的办法。

十字针逐个绣，对于独立或竖向并排的十字针可采用逐个绣的绣法。

四分之一针和半十字针1/4X 和 1/2X十字针的补充多呈现在图案的周边。

2、学生练习教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容特殊针法一回针长针双格全针教学目标通过本次活动使学生掌握几种十字绣特殊针法回针长针双格全针针法。

1.方向问题交叉的时候////就都先这个样子2.图小的话尽可能的一个颜色的图一起绣了省的总换线麻烦3.图大的话一个部位一个部位的绣以免绣乱了十字绣一般都是先从上边开始绣起用刺绣笔将图案上标示的中心在布上标出,基本十字绣一副作品中线交叉的方向应当一致横向图案上横向同色线连续的情况下先一直向右绣1/2针再返回。

这样绣线的方向可以保持一致。

纵向纵向连续的情况下每个绣成十字的模样再向下绣。

最后绣法十字绣无论开绐还是结束时都不要将线打结在背面将线头空过去相互压住注意不要让线头纠缠成一团。

学生练习,教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容特殊针法二双针回针双格长针教学目标通过本次活动使学生掌握几种十字绣特殊针法双针回针双格长针针法。

指导过程及活动情况记录半针绣法1/2X半针绣是一条对角线构成的即为全针绣的一半。

四分之一绣法 1/4针绣是由对角线的一半构成的如果要边线正方形中残留的部分表现不同颜色则需要有1/4针绣来表现。

四分之三绣法1/2X 3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状。

学生练习教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容绣卡袋一教学目标通过本次活动使学生初步掌握挑绣、起针和收针、定位几种十字绣绣法。

指导过程及活动情况记录1、挑绣。

挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。

很多姐妹可能不知道什么是挑绣。

挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步针上来以后不换手直接接下一针的出针处。

继而可以省掉第5步。

挑绣的速度绝对不止提高了一倍。

但是挑绣的缺点也是很明显的最遗憾的莫过于针脚不够整齐了如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下绣出来还是能看得过去的。

还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用散乱的针因为要计算下一针的出针点比较麻烦也容易绣错。

而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。

2、关于起针和收针。

起针的时候取一根1米长绣线对折用对折的这头穿针这样就留出了一个环在绣完这根线的时候可以不用收针再取一根线从留出的环中穿过去然后对折穿针继续绣。

虽然对速度并无多大提高但是可以省一次起针和收针。

3、中心定位法不用着急请先仔细看看你手里的绣图在绣图外围的四边都会标有一个“三角形”或是“小箭头”的符号这个标记表明了在作品长和宽上的中心点根据中心标记就可以找出绣图的中心点。

接着拿好你的绣布长和宽不要搞混了通过对折的方式找到布的中心。

从中心点开始绣这样是绝的安全的方法。

3、学生练习教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容绣卡袋二教学目标通过本次活动复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣等几种十字绣针法并初步完成作品。

指导过程及活动情况记录复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣继续绣卡袋教师个别指导社团活动记录 ____月____日教学内容十字绣的简单勾边教学目标通过本次活动使学生初步掌握简单的勾边方法。

指导过程及活动情况记录1、勾边 (Back stitch)为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明如图所示沿着边绣索或穿过四角绣对角线。

一般用2股线绣时用1股线用3股线绣时用2股线勾边。

2、简单的勾边勾边用一股线。

按数字标的位置顺序走针法3、用此方法为作品勾边。

4、学生练习教师个别指导。

社团活动记录 ____月____日教学内容十字绣的复杂勾边教学目标通过本次活动使学生初步掌握复杂的勾边方法。

指导过程及活动情况记录1、勾边为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明如图所示沿着边绣索或穿过四角绣对角线。

一般用股线绣时用1股线用3股线绣时用2股线勾边。

2、复杂的勾边十字绣最后勾勒边线会使绣图更突出、美观。

3、用此方法为作品勾边。

4、学生练习教师个别指导社团活动记录 ____月____日教学内容法兰西结教学目标通过本次活动使学生初步掌握十字绣中较复杂的法兰西结。

指导过程及活动情况记录1、法兰西结把针举到1的位置穿出将线绕针一圈把针插在2的位置。

用不绣花的指握住绣花线的端部把结拉紧而后将针穿过织物把住绣线直到必须松开为止。

若打大结可适当增加线的股数但只缠一次。

2、学生练习教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容特殊绣法Z型绣教学目标通过本次活动使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法Z型绣的针法。

指导过程及活动情况记录1、特殊绣法2、Z型绣3、学生练习教师指导。

社团活动记录 ____月____日教学内容钉珠子教学目标通过本次活动使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法钉珠子的方法。

指导过程及活动情况记录1、珠子在很多设计里珠子的应用很普遍。

有几种方法选择穿珠子的线和珠子一个颜色的绣线、和背景绣布一个颜色的绣线、做quilting 的线或者透明的线。

每种线有每种的效果浅色绣线会使珠子显得更亮深色线可以隔绝珠子跟其他绣线的颜色混淆。

穿珠子的针可以用串珠针也可以用28号的绣针。

最简单的穿珠子的针法是半针或者1/4针。

如果想将珠子固定好不脱落也不移位需要用两股绣线方法如下先将珠子用绣半针的方法固定在绣布上绣线穿过珠子然后将针重新从开始那个洞穿上来把两股绣线分开分别跨过珠子的两侧最后将针从对角的那个洞穿下。

如果设计里珠子是连成一串的。

绣这样的珠子时首先要用半针的方法将所有的珠子穿在绣布上在这一串珠子串完之后将线向回走这次要在绣布上面走重新串过珠子。